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童程童美上市公司，少儿编程领域的专业机构
专注于乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程
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招生对象 .孩子；少儿编程创意启蒙课程根据主题情景，借助于专业乐高教具，外形模拟或机械传动，搭建出与主题相符的作品，学习相关百科知识，配合少儿智力发育敏感期，锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。
招生对象 6-18岁青少年；人工智能编程课程依托童程童美16年编程教育经验，研发一套系统的少儿编程课程体系，内容涵盖少儿启蒙编程（Scratch）和少儿趣味编程（Python、JavaScript、Java）等，培养编程思维，提高中国孩子的综合能力。
招生对象：6-12岁青少年；智能机器人编程课程根据挑战任务，借助于专业教具，用积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力的课程。
招生对象：8-18岁青少年；信息学奥赛（全国青少年信息学奥林匹克联赛（IP））的竞赛辅导课程，是面向小学四年级及以上的中小学生，主要使用C 语言培训。学员可参加IP比赛。
创造想象力、项目管理，协作 能力、团队管理领导力
培养孩子逻辑思维能力， 用编程思维解决实际问题
把编程作为工具， 提升数学、英语等学科成绩
运用逻辑概念，掌握逻辑结构， 了解编程语法
这个问题一向是家长们**感到疑惑与不解的，妙小程经常收到家长类似的提问：不想让孩子长大以后成为程序员，那报名少儿编程到底学什么，为什么学习少儿编程呢？
其实，学编程承载了很大的存在价值，不仅仅是为了成为程序员。编程可以培养孩子的想象力，思考能力，逻辑推理能力以及音乐，美术，故事，计算和编程的技能。编程已经成为孩子继阅读、写作、算术这三项基本能力外所需要掌握的第四项必备技能。孩子学习写作，不是为了成为作家，因为写作是一项基本能力。孩子学习编程，也不是为了培养程序员，因为编程是他们需要具备的一项基本能力。Scratch之父米切尔对未来编程有一个很好的定义：编程不只是为了学习技术或者找工作，而是一种新的表达方式，也是新的学习方式。
少儿编程是趋势国家开始全面重视编程教育。由于之前我国基础教育非常保守，重视的都是基础性（语数外）科目的教育，对技术这一块，学校没有引起重视。当高考改革新政下来，学校着急，无从下手，不知道怎么教、怎么考。学生和家长也开始着急，以前不重视，没系统学过，赶不上变化，进而错失更好的高等教育选择。而国外的编程教育发展的如火如荼：全球有超24个国家，包括日本，韩国，以及欧洲多个国家，已经将编程教育纳入K12课程大纲或者教学场景。
每个孩子都充满了与生俱来的创造力和想象力，只是需要一条引线去激发和点燃， 编程作为一门理论与实践并重的学科，恰好能起到这样的作用。
编程让孩子提高学习成绩，在升学留学时获得学校青睐。 还能锻炼逻辑思维，创造力等能力，赋予孩子更强大的未来竞争力。
美国麻省理工学院(MIT) 设计开发的语言，**鼠标拖拽积木完成编程， 入门简单，无需任何基础，帮助孩子迅速完成入门。
高质量师资和科学的课程设置才能让孩子获得更好的学习效果。 严选学校名企师资教研教学，为教学质量保驾护航。
