培训网 机器人培训机构 上海童程童美少儿编程
首页 找课程 找学校 教育新闻 培训问答

上海童程童美少儿编程

021-64320836 免费试听 在线客服

您的位置: 资讯首页 > 机器人培训资讯 > 上海小学生机器人培训假期班

上海小学生机器人培训假期班

来源:中华网考试编辑:坚强发布时间:2020-01-19
导语概要

上海小学生机器人培训假期班,孩子的发展是需要遵循循序渐进的原则的,每个年龄段发展任务都是不一样的,一定要完成一个阶段的任务之后才能进行下一个任务,可不能超前。乐高课程几岁适合上?上面文章都为大家做了深入讲解了,童程童美机器人教育就是大家都认可的一家培训机构,只在孩子满3岁以后就可以送去学习乐高课程了。

乐高机器人课程≠简单的积木搭建

许多家长将乐高玩具与乐高教育混淆,但两者不是一回事。乐高机器人教育不是简单的积木,而是一个集生物、物理、力学、数学、几何、电子、工程、编程、艺术和建筑为一体的完整的课程体系。

机器人教育是一个渐进的学习过程。不同年龄段的儿童有不同的需求,所以儿童的学习困难、课堂上使用的教具、发展能力也不同。

乐高机器人课程涵盖了针对儿童的大颗粒,针对学龄儿童的小颗粒,以及针对年轻人的机器人。它不同于传统的灌输式学习,强调培养孩子解决问题的能力、自主学习能力和创新实践能力。

在机器人课程中,孩子们很容易接受乐高积木作为教学载体,将各种类别的知识融入到实际的学习过程中。在儿童“玩”的过程中,是一个个人实践的过程,是一个主动实践的过程,也是一个活用大脑、自我质疑、自我探索的宝贵学习过程。

上海少儿UARO编码机器人

适合3-5岁的孩子,该课程通过编码的方式让孩子了解机器人,培养孩子的逻辑思维和动手能力,让孩子更好的提高创造力,解决问题等综合能力.


编程素质类课程
  • uaro一期

    幼儿园中班上学期,初步了解什么是机器人,初步掌握螺丝刀的使用方法,通过使用螺丝刀对螺丝、螺母的固定,大颗粒积木的组装促进学生手部肌肉群的发展,培养学生动手能力。教学生认识各主要器件的名称、功能,培养学生认知能力。通过课堂中与老师和其他小朋友间的交流,锻炼学生的沟通能力。学习过程中培养学生从小就要养成分类排序、独立自主的行为习惯。

    免费试听
  • uaro二期

    幼儿园中班下学期,本学期调整增加了各种传感器,机器人的操作更为复杂,锻炼学生手脑协调能力。将机器人与人类身体进行对比,让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系,使之有效的对机器人课程进行学习。通过海绵、眼睛贴纸、创意搭建等方式,培养学生产生新思想,发现和创造新事物的能力,从而提升创造力。通过调整匹配机器人CPU自带程序,提前感受程序的必要性。

    免费试听
  • uaro三期

    幼儿园大班上学期,通过编码板和编码积木的编程学习,让学生直观的感受程序,使学生了解机器人教育的关键就是程序,感受动态智能机器人的乐趣,培养学生的编程意识。通过编码积木上各种可爱卡通形象,使学生可以通过视觉、触觉、听觉三个方面感知程序,建立与程序指令一一对应的关系,让学生在学习中产生对程序的兴趣。

    免费试听
  • uaro四期

    幼儿园大班下学期,增强搭建与编程难度,使学生相应动手能力与编程能力有更进一步的提升。教学过程中引导学生形成探究问题的习惯,提高学生探究问题的能力,使其能够运用所学的理论和方法解决实际问题,学以致用,培养学生的探究精神。通过移动端APP给机器人设计程序,极大的提高了机器人的可操作性。

    免费试听

上海机器人培训适合学员

  • 单片机机器人

    想学单片机机器人8~12岁的学员

  • 积木机器人

    想学积木机器人4~8岁的学员

  • UARO机器人

    想学UARO机器人3~5岁的学员

获取一对一名师规划

上海机器人培训:轻松的学习知识

在操作机器人的过程中,你会发现机器人在操作过程中有很多变化。

首先是机器人的结构,你可能需要使用物理结构,机械知识和熟悉的软件操作来优化这些方面的机器人。例如,当我们观察到汽车运行太慢时,我们必须首先检查机器人的轮子是否正常,机器人的传感器是否影响它的运行。假如对程序有一点了解,你可以检查机器人的程序是否有问题,发现问题后及时修改程序使其正常运行。

在测试中,你还需要有一定的数学知识,对于机器人运行的参数,你可以改变常数值来达到理想状态。

以上的知识是我们在高中课堂上会接触到的,如果我们只是听老师讲解这些知识,孩子们会感到无聊。如果允许孩子们在玩机器人的时候学习这些理论,他们会特别感兴趣,因为只有掌握了这些知识,他们才能创造出更多有创意的作品。

体验不一样的机器人教育

传统教育方式 VS 童程童美机器人课程
传统教育更注重考试和升学,通过标准答案去考核学生,极大地限制了想像力、创造力、个性思维等方面能力 课程内容 机器人课程更有利于锻炼学生创造力、想象力、学生根据任务要求, 独立思考,创作个性十足的作品
以考试内容为主,知识点单一,关联度不高 通过动手搭建和创造,将科学、技术、工程、艺术、数学等内容融于一体
依靠枯燥乏味重复的练习,强化知识点 授课方式 注重学习过程,注重学习与现实的联系。调动学生兴趣,提高学习积极性。把各学科内容融于一体
理论为主,应试能力,思维固定 学习成果 注意力、记忆力、想象力、自省力全面提升,独立思考,逻辑,个性思维等能力提升

乐高机器人教孩子们什么

  • 在乐高机器人课堂上,教师通过思考引导幼儿发挥想象力和创造力。使用乐高教学辅助实现你想要建立的工作。在建造的过程中,孩子们需要构思作品的结构,也会遇到一些困难。他们还会与合作伙伴合作,共同构建工作,这将锻炼他们的合作能力、逻辑思维能力、抗挫折能力、发现问题和解决问题的能力。
    随着孩子们年龄的增长,他们会在乐高机器人课堂上学到越来越多的东西,包括数学、几何、科学、物理、杠杆、齿轮等等。乐高将逐渐从一个简单的静态模型变成一个移动的机器人。这需要一些编程知识。

    立即咨询
    上海小学生机器人培训假期班

上海机器人培训师资介绍

  • 上海小学生机器人培训假期班

    李星原

    授课风格细致入微,重点知识讲解精准,善于引导式施教,责任心强,语言风格诙谐自然,能够直观清晰的表现出案例的精髓。

    预约定制
  • 上海小学生机器人培训假期班

    石远丽

    JAVA企业级应用专家,系统评测专家。经深入研究和实践,提炼创造出适合少儿学编程的教学方法“六学三看一战“

    预约定制
  • 上海小学生机器人培训假期班

    汪美玲

    授课自然,通过互动引导示范观察等方法。在教学中,开拓学生的创意思维,使得学生能轻松掌握编程技术的要点

    预约定制

机器人教育的前景介绍

  • 教育机器人的角色定位

    机器人教育也是STEAM教育中应用广泛的一门课程。随着国家科技的不断进步,需要培养越来越多的创新型人才。只有拥有越来越多的创新型人才,才能有力地促进国家科技的发展,从而推动机器人教育的进步。

    机器人在教育是非常重要的逻辑编程,机器人是只有通过严谨和缜密的思维,写一个好的执行计划,使机器人行动根据他们的愿望,逻辑思维能力是非常重要的对于孩子的智力发展,机器人的研究是一个更为重要的能力培训。

  • 机器人教育的好处

    机器人是一种可以通过程序控制,自动完成一定任务的机器系统。机器人有广泛的应用,如工业、农业、医疗、空间探索、教育等。教育机器人是一种应用于教育领域的机器人,它一般具有以下特点:一是教学的适用性,符合教学的相关需求;其次,它具有良好的性价比,具体的教学用户群体决定,价格不宜过高;三是开放性和可扩展性。可根据需要方便地增减功能模块,进行自主创新。此外,它应该有一个友好的人机界面。

预约学校参观

推荐机构 相关机构 更多课程

申请试听名额

已有10254人申请免费试听

01电话咨询 | 021-64320836

QQ:2504994244
加盟合作:0755-83654572