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东莞记忆力教学网校

来源:中华网考试编辑:蝎子莱莱发布时间:2020-01-14
导语概要

东莞记忆力教学网校,东莞博沃思教育讲师不仅会教你知识,还会教你如何分解和分析问题,提高你解决实际问题的能力,还为学员进行查遗补漏式复习,针对不同水平学员,东莞博沃思教育均能够给予学员周到服务。

  • 博沃思记忆力培训

    科学教育,为爱而生

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以下是东莞博沃思教育为青少年开设的课程,创造力(STEM)课程,记忆力培训,青少年思维训练课程、青少年认知培训课程个性化的训练方案 , 阶段测试 , 奖励机制 , 缺勤补课 , 高科技设备 , 电访和电测,做事有计划规划能力, 自我控制,自我监控能力, 正确使用策略,调整行为,决策力和执行力强。

东莞博沃思课程介绍

  • 创造力(STEM)课程介绍

    课时:16课时/主题

    课程频率:一周2课时 课程形式:1:8(团辅)

    课程形式:1:8(团辅)

    课程内容:设计小径和道路等(地球材料)

  • 记忆力培训教学模式

    1.四维一体的教学模式

    2.专业测评 定制方案 科学训练 个性服务→学生

    3. 个性化的训练方案 , 阶段测试 , 奖励机制 , 缺

    勤补课 , 高科技设备 , 电访和电测 。

  • 青少年思维训练课程目标

    1、注意力 , 抗干扰能力强,不受外界影响。 ,能全省贯注,迅速集中精力 ,学习耗时短,学习效率高 ,可以长时间聚焦在一件事情上

    2、记忆力 ,工作记忆和长期记忆力强 ,新知识学了容易理解 , 接受和学习新的知识快 , 能同时接受多个任务

    3、计划,执行力 , 做事有计划 规划能力 , 自我控制,自我监控能力 , 正确使用策略,调整行为 ,决策力和执行力强

  • 青少年认知培训课程体系

    1、1-5人小班授课---生物反馈训练(注意力) ,注意力 ,抗干扰能力 ,专注力 ,行为控制力 ,情绪调节能力

    2、课外拓展班---计划能力训练(计划能力) , 执行力,语言表达能力, 应变能力, 思维导图 , 文字表达能力

    3、大脑注意觉醒---继时加工训练(信息接收能力), 特别针对语文,英语 ,记忆能力, 信息接收能力 , 语言识别能力 ,信息编码能力

博沃思教育 让育儿更** 让孩子更优秀


  • 注意力个性方案

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  • 注意力效果评估

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  • 注意力训练

    五大方法的综合,据孩子个性化定制

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东莞博沃思教育介绍

  • 东莞记忆力教学网校

    博沃思教育介绍

    博沃思教育倡导“大脑训练,让孩子更聪明”,致力于为5-16岁青少年提供认知力训练服务。随着品牌发展,博沃思教育于2018年推出Powers Family课程产品,为中国家庭提供家庭教育与心理辅导服务。 现今,博沃思教育秉承“科学教育,为爱而生”理念,立足中国、面向国际。专注于青少年认知力训练(Powers Kid)和家庭教育支持(Powers Family),为中国家庭提供专业化、科学化的一站式家庭教育服务。


东莞博沃思训练的生物科学原理是什么?

注意力分散的人群,他们的脑神经往往不能在较枯燥的环境下恰当地分泌和吸收多巴胺。比如:网络游戏上瘾的人群往往依靠网络游戏带来的高度刺激获得注意力集中。一旦他们的刺激环境降低,如较枯燥的学习课程和工作,则易犯困,大脑无法在低刺激环境分泌多巴胺,而导致无法集中注意力学习。

长期暴露在高刺激的网络游戏上,则越来越难以在日常生活简单任务上集中注意力。 多巴胺分泌过少则无法集中注意力,大脑产生过多α和θ波。 多巴胺分泌过多,则过度焦虑,大脑释放高β波。

博沃思通过脑神经产生的电波找出每个人集中注意力时的波段SMR和低β波,通过实时训练,提高注意力区间有效波长。脑神经细胞逐渐习惯在枯燥的环境下产生适量的多巴胺。与此同时通过训练抑制注意力不集中和过度焦虑,最后大脑养成高效用脑习惯,达到显著提高注意力和学习工作效率的效果。 了解更多

东莞博沃思教育  注意力训练

注意力问题引起的本质原因是孩子的综合认知能力需要加强。研究表明:计划过程是智力落后的最严重的缺陷,注意力缺陷障碍的个体在几个过程上会有缺陷,最显著    的是注意缺陷,而学习困难个体的缺陷可能在计划、同时性或继时性加工的环节上。
  • 东莞记忆力教学网校

    注意力

    课程内容:
    通过与训练程序互动,高效提高大脑理解训练方法,提高孩子注意力,以提供稳定性为目标,巩固训练成果,查漏补缺综合提高,稳定保持。

博沃思教育 教学环境





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