宁波金色雨林 注意力培训
掌握学习力 从小了不起
快速咨询宁波鄞州区零基础注意力培训学校
来源：中华网考试编辑：佚名发布时间：2020-04-14
导语概要
宁波金色雨林开设的宁波鄞州区零基础注意力培训学校，适合想要提升自己的能力的学员。课程由老师悉心指导，老师为每个学员选择适合学员自己的学习方式，更方便的对学员们进行针对性的讲解，提升学员们的能力，帮助学员们实现自己的预期目标。以下是小编为你您整理的宁波鄞州区零基础注意力培训学校的相关内容供您参考。
宁波金色雨林开设的培训课程，该课程的内容丰富，通过测评系统，可以对孩子的学习能力进行判断，并采用有针对性的学习能力培养方案，辅以家庭教育咨询、心理素质辅导，帮助孩子提高学习能力。
。欢迎来体验我们的课程！
宁波金色雨林培训课程
培训课程
| 课程名称 | 课程学习内容 | 课程咨询 |
|---|---|---|
| 注意力记忆力课 |
软件的界面介绍及设置方法和常见概念，直线的绘制方法与应用 ，金色雨林注意力记忆力课，针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合）设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果，智能设定训练目标，并选取相应题库与工具进行实操训练，帮助孩子提升注意力增强记忆力。 |
咨询课程 |
| 体能课 |
金色雨林体能课程是专为3-14岁儿童在成长运动敏感期提供身体功能性训练，基于体能5项：耐力、力量、平衡、柔韧性和韵律感，遵循运动无损伤原则，让孩子在精心设计的课程中，全面提高孩子身体运动机能，矫正孩子运动中的不良身体形态，塑造健康挺拔的身姿，全面增强全身素质，促进孩子健康自信成长，为高效学习打下身体基础。 |
咨询课程 |
| 视觉动作统合课 |
金色雨林视觉动作统合课程针对孩子动手能力弱、书写差、精细动作能力不强等情况。采用 333教具训练、格仿画、点仿画、快速抄写等科学有效且兼具趣味性的训练方式，帮助孩子具有更灵敏的视觉反应，增强手眼协调能力，提升精细动作的能力。 |
咨询课程 |
| 情感力课 |
金色雨林情商品格营通过科学的情商训练策略，开设具针对性的6个营，训练孩子日常生活中的所需要了解自我、管理情绪、识别他人情绪、正确处理人际关系的能力，并提升沟通技巧，帮助成为人群中闪耀的焦点。 |
咨询课程 |
宁波金色雨林三位一体，评估孩子学习能力状况
“金色雨林的测评系统是针对3-14岁儿童研发的。实验结果已被中国科学院心理研究所-中国科学院深圳先进技术研究所证明是科学的。该系统由家长报告、学生评价和评估员观察三部分组成。在大数据库和科学计算方法的支持下，生成详细的评估报告，定位每个学生的学习能力状况，成为智能选课系统为孩子定制专属课程的重要依据。同时，它有助于你正确理解儿童的学习能力水平。”
为什么选择金色雨林
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教学经验
学习能力研究和培训工作持续24年。核心教研团队平均有10年以上的专业经验。
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小班教学
一个班8个人，保证优秀的教学，优化师资配置，给每个孩子平等的成长机会。
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师资保障
教师都来自心理学、体育、教育学等七大专业考试，严格选拔教师。
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测评体系
实验结果已被中国科学院深圳先进技术研究所身心健康促进实验室、中国科学院心理研究所证明是科学的
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全智能配课
根据评估结果，通过智能配课系统为每个孩子定制“个性化教育计划”（“IEP”），为每个孩子分配一个特定的科目和目标
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专家团队
全国十余名儿童教育、心理以及医疗等领域的专家支持定期专家讲座，同时，为教学提供科学、**的保障。
宁波金色雨林-良好的体能，是孩子较高学习效率的保证
写作偏斜、无精打采、情绪低落、上课不能专心等许多学龄儿童都有这些问题。所有这些问题都可能指向一个原因：儿童缺乏身体能力。体力不足的孩子不能长时间保持学习姿势。他们需要消耗能量来改变他们的姿势。同时，手部肌肉力量的缺乏也会导致孩子的书写姿势无法控制，导致字体的歪斜。但是，如果体力不能支撑学习的消耗，孩子会容易疲劳，降低学习效率。
宁波金色雨林机构介绍
关于金色雨林
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力， 同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。 金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成 了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。
宁波注意力培训-怎样做才能让孩子集中注意力
1、 制订不规则分段时间表
孩子的注意力持续时间很短，大约半个小时，所以家长**把孩子的学习时间分成几个部分，让孩子在集中注意力的情况下完成作业，用一半的努力得到两倍的效果。
2。 建一个弹性的功课计划表
与孩子一起制定更加人性化的课表，让孩子参与其中，他会逐渐开始关注和关心自己的课情。
宁波金色雨林荣誉
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2016年
荣获央广教育盛典2016年度中国影响力儿童教育品牌；
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2017年
荣获腾讯网“回响中国”2017年度知名素质教育品牌；
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2017年
荣获腾讯网“回响中国”2017年度影响力教育品牌；
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2018年
荣获“中国科学院心理研究所
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2016年
成功回归A股
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2019年
荣获腾讯网“回响中国”2019年度行业标杆教育集团；
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2019年
荣获新浪教育2019年度互联网+科技教育品牌；
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2019年
荣获新华网2019年科技特色教育品牌；
宁波注意力培训-影响注意力的因素有哪些
主观意识判断
科学家已经证明，在处理信息时，注意力遵循“重要事项优先”的原则。无论有多少刺激信号同时在你的周围和心脏发出，你的注意力自然会转向你大脑中最重要的选择。大脑判断事物有两个主要依据：一是外部刺激；二是任务需求。
因此，当孩子不想主观地做某事时，他的注意力就很难集中。
想了解更多宁波注意力的培训课程，欢迎使用屏幕上方的联系方式联系我们，我们会有专业的老师对您的问题进行解答；也可以留下您的联系方式，我们将会在第①时间联系您，欢迎您随时来宁波金色雨林体验我们的课程！
金色雨林学习能力培训中心
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