宁波金色雨林 注意力培训
提升注意力,解决听课质量问题
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课程名称 | 课程学习内容 | 课程咨询 |
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注意力课 |
提高注意力,解决听课质量问题 听力感知能力得到提高,以帮助孩子在课堂上听和理解,并在听后记忆。 视觉感知能力得到提高,可以解决常见的学习问题,如漏读、跳读、多一笔、少一笔。 改善记忆,改善记忆困难,丢三落四等问题。 |
咨询课程 |
视觉动作统合课 |
提高视觉模仿能力 手眼协调能力、精细运动能力和视觉运动速度得到提高。 提高与写作直接相关的学习问题,如字体和写作速度。 促进与手工操作相关的学习能力的发展,如剪纸、绘画和实验。 |
咨询课程 |
情感力课 |
通过科学的情商培养策略,帮助孩子更好地了解自己,管理情绪,识别他人的情绪,正确处理人际关系,掌握沟通技巧,学习时间管理,成为人群中的焦点。 |
咨询课程 |
“调整注意力有助于调节情绪,从而改变言语、行为和关系 “我们的注意力培训课程通过专业培训促进学习者认知、表现和执行能力的提高。它能帮助儿童更专心、更有创意地思考,更有效地利用现有知识,从而提高工作记忆,有效地实施计划,解决问题,发展论证能力。
学习能力研究和培训工作持续24年。核心教研团队平均有10年以上的专业经验。
一个班8个人,保证优秀的教学,优化师资配置,给每个孩子平等的成长机会。
教师都来自心理学、体育、教育学等七大专业考试,严格选拔教师。
实验结果已被中国科学院深圳先进技术研究所身心健康促进实验室、中国科学院心理研究所证明是科学的
根据评估结果,通过智能配课系统为每个孩子定制“个性化教育计划”(“IEP”),为每个孩子分配一个特定的科目和目标
全国十余名儿童教育、心理以及医疗等领域的专家支持定期专家讲座,同时,为教学提供科学、**的保障。
回家后我瞬间被宝宝感动了~洋洋在班里算是个比较调皮多动的孩子,在这里特别谢谢给洋洋.上课的Alice老师,谢谢你对孩子的鼓励和认可作为家长,再次感谢金色雨林所有老师们对孩子们的辛苦付出!
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力, 同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。 金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成 了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。
2、接下来,孩子们坐在父母面前。家长们用“12345671”和“17654321”试听来为孩子们做准备。
3、接下来,父母用简单的音符唱简单的曲子。当唱某个音调时,当播放第二个音调时,代表相应音调的儿童立即站起来,并立即坐回去。
荣获央广教育盛典2016年度中国影响力儿童教育品牌;
荣获腾讯网“回响中国”2017年度知名素质教育品牌;
荣获腾讯网“回响中国”2017年度影响力教育品牌;
荣获“中国科学院心理研究所
成功回归A股
荣获腾讯网“回响中国”2019年度行业标杆教育集团;
荣获新浪教育2019年度互联网+科技教育品牌;
荣获新华网2019年科技特色教育品牌;
心理原因:为了吸引别人的注意并获得关注,或者为了避免父母给予的过度消极,他们下意识地通过一些行为来实现自己的目标。