厦门金色雨林
注意力培训
提升专注能力
让孩子会学习!爱学习!
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试想一下,当你在了解一个杂乱的科学理论时,假定不断地想其他工作或被外界环境搅扰,你的思想就会不断地被打断,每逢有一点思路,就会呈现一件搅扰你的思想的事,让你无法专注,导致思路走偏。
你不得不从头开始收拾,找到之前中止的思路。在你想了解下一步之前,你不得不重复之前的考虑。由于存在这样不间断的搅扰,专注力无法会集,有必要多进行几回低效率的考虑才调找回之前现已理清的思路,这是一个很简单的道理。这反过来又极大地阻挠了考虑动力,终究导致耗时耗力。
这就像你一边攀爬一座危险的山峰,一边又在手机上玩游戏(或你阅读本书时正在流行的任何让人上瘾的游戏),不可避免地,你会摔跟头或跌落到山下去。就算你幸运地捉住周围的石头稳住了自己,但也不得不从头再走一遍刚才走过的路,才调赶上旅程,继续向上攀爬。
将专注力作为本书的开篇,是由于之后叙述的技巧都要以专注力作为依托,不管是个人技巧,仍是整个体系,都要求学习技巧的人专注于手头事务。越专注,越能产生效益。
专注可能是应战性的使命,尤其是在现代生活中更难坚持专注,但为了收成随后的技巧带来的效益,这是一个有必要被强占的应战。
1、严重影响孩子的学习效果直线下降,特别是三年级初步。首要,出色的注意力可以提高孩子的学习喜好。当孩子专心认真地做某件作业时,他们就会主动地去寻求处理的方法,去根究不知道的东西。例如,一个爱玩积木的孩子会根究怎么将积木堆的更高,怎么组成其他特别的图形等。
其次,注意力会合可以操练孩子的意志。当孩子从事某种静态活动时,超卓的注意力可以操练孩子的恒心和意志。会合注意力还可以帮忙孩子打败散漫的习气,可以镇定镇定地处理问题,构成安稳的心思情况
教学经验
学习能力研究训练工作持续25年
核心教研团队
平均拥有超过10年专业经验
专家团队
十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持
同时为教学提供科学性与**性保障
师资保障
教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业
七大项目考试,严格筛选教师
小班教学
8人为一班,保证教学精品化
优化师资力量分配
给每个孩子平等成长的机会
全智能配课
根据测评结果,通过智能配课系统
为孩子定制“个性化教育方案”
为每个孩子分配专属课题与目标
测评体系
上课听课 不完整
容易走神
动作 磨蹭马虎
无法记 住知识点
生字 形近字 分辨不清
课文漏字串行影响理解
看句子边 看边忘
培养对注意本质的喜爱
有了这种喜爱,你们就会给自己设置许多练习的科目,练习的方法,练习的方法。你们就会在很短的时间内,甚至完全有或许经过一个暑期的自我练习,发现自己和书上所赞扬的那些大科学家、大思想家、大文学家、大政治家、大军事家一样,有了令人称赞的注意力会集的才干。
同学们在歇息和游玩中可以松懈自在,一旦开端做一件作业,怎样敏捷会集自己的注意力,这是一个才干。就像一个军事家敏捷会集自己的军力,在一个点上消灭敌人,这是军事天才。咱们知道,在军事上,要会集自己的军力而不被敌人察觉,要打败各种空间、地舆、时间的困难,要打败戎行的疲劳情况,要调集方方面面的要素,需求各种会集军力的具体方法。同学们会集自己的精力,注意力,也要把握林林总总的方法。这些都值得谈论,是很有喜爱的作业。