东莞博沃思超强记忆力大师训练法
右脑开发 极速阅读 注意力训练
快速咨询记忆力需要一套科学的高效记忆力训练,正如健身也会有一套科学的健美训练课程一样,透过科学的高效记忆力训练,增强孩子大脑的观察力、想象力以及思维发散能力,才能真正达到扩充脑容量的目的。博沃思教育开设的课程,既有针对全脑开发的课程(如:记忆开发基础课程、启蒙国学背诵课程),也有满足中小学生学习需求的培训(如:中小学英语背诵课程、中小学语文背诵课程、中小学单词速记、全脑图解数理化课程、新概念英语背诵课程),甚至还有专为个人需求开设的“一对一教学”形式,让学员真正“学有所获”“学有所值”发展至今,博沃思教育每年培训
部分疾病病变
患有心理或身体上的某些疾病,也会成为记忆力衰退的原因。比如患抑郁症、神经衰弱、慢性鼻窦炎、脑动脉硬化等,时常伴有记忆力衰退情况出现。这些疾病会对大脑中的记忆区域造成不良影响,记忆力自然也就退减了。
长期吸烟喝酒
我们都知道吸烟容易诱发肺癌,而喝酒则伤肝。事实上,吸烟、喝酒同样会对大脑记忆力造成不良影响。长期吸烟的人,其记忆力衰退随年龄增长会比其他人表现得更加明显。有研究证明吸烟是老年人患痴呆症的风险因素之一,这是因为吸烟会造成血管狭窄、大脑供氧量不足等情况出现,进而大脑血液循环受阻,诱发痴呆症。另外,对于嗜酒的人来说,若明显感觉到记忆力衰退时,很可能是慢性酒精中毒的前兆。
而建立联系的技巧,通常有三个比较有效的方法:
1,记忆对象必须突出,且有足够关联性。
记忆有个特性,想起来越是模糊的,越是难以记忆,而越是清晰具体的,就越是容易记忆。所以,尽量让自己记忆的东西变得具体。
好比说你要记住一个概念是“滑坡效应”,你如何把这个概念具象化呢?想象一下,那种“山泥倾泻”的画面?
2,将记忆对象变成有意义的组块。
建立联系的第二个要点,就是懂得把记忆的对象切分为“组块”。什么是“组块”?就是一组一组独立的模块
例如记忆这组词语:枕头、书柜、被子、电脑、手机、游戏机。你可以根据这些词语的哪些性质,给他们切分为“组块”呢?
相信你可看得出来,这些词语可以被分为两大类:家居用品和电子产品。我们只需要记忆这两个组块,就能够记忆到这六个词语。
3,与自己已有的知识结构产生关联。
很多记忆厉害的人,他们往往都善于把要记忆的东西,跟自己大脑中已经存在的某种知识结构联系起来。
怎么联系起来,这就需要运用我们的联想思维了。
所谓联想记忆,就是利用两个事物之间的共同点进行记忆的一种方法。当你能够把学习内容,跟自己的经历或者已有的知识串联在一起,记忆效果就会更好。
有较强的自信心、好奇心、独立性
愿意参与同伴的集体游戏,愿与他人分享
遇到问题时,能够有耐心的去解决
在面对困难时,有积极解决问题的能力
有积极的情绪表达和负面的情绪管理
能够很好的适应幼儿园生活
能够和父母安然的进行分离
愿意在公众面前表现、不胆怯、不退缩
国家高级家庭教育指导师 国家一级婚姻家庭咨询师
资深一级认知力训练师 博沃思首席家庭教育讲师
教学经验:致力于认知力和家庭教育的研究和践行,具有丰富的一线认知力训练和家庭教育指导经验,整合多种心理技术,为众多家庭量身定制个性化的实操方案,陪伴孩子和家长共同成长;具有丰富的大型讲座经验,曾在深港教育展、书城及多所学校进行家长讲座,传播家庭教育。专业知识扎实,框架模块化教学
资深心理咨询师 国际(台湾)绘画治疗心理分析师
从业9年个案经验500余例达3000小时 师从德国的家庭系统排列师
教学经验:擅长个案类型有青春期问题、儿童多动症自闭症心理辅导、焦虑抑郁性情绪问题、人际关系、亲子关系、婚姻咨询、人格整合、生命探索。阳光积极,沟通能力极强,视孩子心理健康和家庭美满幸福为己任。
《最强大脑》第二季**一个满分选手鲍橒却认为:“记忆力强并不是天赋异禀,普通人也可以通过正确、科学的记忆方法实现逆袭。”
作为《最强大脑》**一个挑战迷宫行者成功取得满分的选手,鲍橒在围棋上也大有成就,他成功战胜俄罗斯等5国成功战胜俄罗斯等5国参赛棋手,创下围棋盲棋1对5的吉尼斯世界纪录!
很多人都夸赞鲍橒超强的记忆力,却不知道他超强的记忆力并不是天生禀赋,而是靠着“科学记忆”的刻意练习,才成了今天吉尼斯纪录保持者、最强大脑迷宫行者。
而他所学习的“科学记忆法“也火爆娱乐圈。
博沃思教育遍布全国6个城市,全国19家中心,目前深圳有9家,学员50000+
1党群服务中心公益家长课程执行单位,共青团南山区委员会公益家长课程承办单位
2北师大授予博沃思教育为指定合作机构示范基地,全球脑科学研究机构,与有150年培生教育合作
3深圳市学习困难关爱协会合作机构,成都福方公益合作爱心企业;博沃思特设“博沃思教育奖学金”项目
4为全国60余所学校开展家长学校讲座和学生认知力训练课程
5科学教育 为爱而生
6左右脑记忆
在语言学习中,记忆可分为左脑记忆和右脑记忆,左脑记忆是普通人非常自然地加以运用的记忆方法,每个人每天都在进行左脑记忆。左脑的记忆是语言性记忆,而右脑记忆则像用照相机拍摄有形物体那样,是瞬间记录的形象性记忆,它和左脑记忆是不同的。右脑记忆是能将所见所闻完全记录并加以再现的记忆,所以有时也被称为“照相记忆”和“完全记忆”。
现象概述
每个人每天都在使用左脑记忆,而右脑记忆基本未曾使用,由此存在着只用左脑进行语言性记忆的现象。语言学家杜雷指出:“语言学习中有-种阻止语言输入的过度效应和作用,有时也称心理阻滞,这种心理阻滞对语言输入起阻止作用,这就使得语言学习过程复杂化了,由输入→过滤(屏障)→语言习得机制→习得能力。显而易见,当屏障起作用时,输入就不会变成习得能力。由此可见,心理障碍对于语言学习,左脑记忆有着负面的影响作用。目前人们对于有关右脑记忆问题的一般理解, 可以说完全不正确,人们通常将右脑的记忆和左脑的记忆混为一谈,因而产生了相当大的混乱。