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虽然我们离“卫生管理”的实践者和骨干、离居民健康、离控制医疗费用的“守门人”还很远，但这样的医改理想，离80年代以来我国各项改革的进程还很遥远，我们要跟上国家改革的步伐，逐步向理想努力，最终成为改革的受益者。 以下是贵阳优路教育为您整理的贵阳健康管理师培训的相关内容。
两门课程的考试大纲和总结将揭示课程的基本理论、知识和方法，并对教材的每一章在记忆、理解、运用和掌握等方面提出不同的要求。对于掌握，一般有三个层次的要求，即理解、一般掌握和关键掌握。要理解的内容一般是一些应该知道的知识，主要要求我们理解相关的一般概念；要掌握的内容一般是一些重要的常识，主要要求我们理解基本内容，记住主要含义；要掌握的内容一般是一些必须掌握的知识，这主要需要我们深刻地理解和记住。
在课程中，我们必须做笔记。不要只听课件，否则我们听的时候会忘记一切。俗话说，好记性胜过坏笔。做笔记的过程也有助于我们澄清我们的知识和记忆。习惯于用思维导图分类的朋友也可以用简单的括号来分类。读+做问题，做更多的问题。先看提案，再刷章题，再刷章题，了解书中的知识点，再刷真题多年，再通过做题了解知识点，了解考试的形式和内容。每一个问题都必须理解我们为什么选择这个，或者即使最初的问题不一定要正确回答，简单的背诵也毫无意义。
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