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作为一名理科的学生，相信大家都知道物理在我们理综卷子中所占的比例。有好多的同学的分数都是在物理中落下的，如何学习物理呢？通常学习物理要有一定的方法，这就是做题的方法，研究一道题从哪里下手呢？通常的有六种常用的方法他们分别是：原型启发法，假设推理法，过程分析法，观察法，归纳法，因果分析法，类比法。下面就每个方法的应用告诉大家。
四、观察的几种方法
1、全面观察法：对现象进行全面的观察，了解观察对象的全貌。
2、顺序观察法：按一定的顺序进行观察。
3、对比观察法：对前后几次实验现象或实验数据的观察进行比较。#p#分页标题#e#
4、特征观察法：根据现象的特征进行观察。
五、归纳法
归纳方法是我们做题时一种比较重要的方法，这个在高考中曾经出过这种题型，它是经典物理研究及其理论建构中的一种方法。它要解决的主要任务是：第一由因导果或执果索因，理解事物和现象的因果联系，是为了理解物理规律。分清因果地位：物理学中有许多物理量是通过比值来定义的。如R=U/R、E=F/q等。在这种定义方法中，物理量之间并非都互为比例关系的。但学生在运用物理公式处理物理习题和问题时，常常不理解公式中物理量本身意义，分不清哪些量之间有因果联系，哪些量之间没有因果联系。注意因果对应：任何结果由一定的原因引起，一定的原因产生一定的结果。因果常是一一对应的，不能混淆。 第二透过现象抓本质，将一定的物理现象和过程归入某个范畴，并找到支配的规律。完成这一归纳任务的方法是：在实验和观察的基础上，通过审慎地考察各种事例，并运用比较、分析、综合、抽象、概括以及探究因果关系等一系列逻辑方法，推出一般性猜想或假说，然后再运用演绎对其进行修正和补充，直至最后得到物理学的普遍性结论。比较法返回比较的方法，是物理学研究中一种常用的思维方法，也是我们经常运用的一种最基本的方法。这种方法的实质，就是辩析物理现象、概念、规律的同中之异，异中之同，以把握其本质属性。
六、类比法
类比是由一种物理现象，联系到另一种物理现象，并对两种物理现象比较分析，由已知物理现象的规律探讨另一种物理现象的规律，或解决另一种物理现象中的问题的思维方法，类比不但可以在物理知识系统内部进行，还可以将许多物理知识与其他知识如数学知识、化学知识、哲学知识、生活常识等进行类比，常能起到点化疑难、开拓思路的作用。
