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1、新课阶段：系统整理！系统！系统！
化学和物理不同，其中包含的知识性的考点是非常多的，我认为化学要考高分主要还是要靠熟练掌握和调动学过的知识，从而达到快速做题的目的。于是，我特别倡议在学习新课的阶段对知识进行系统的整理。究竟怎么样的整理算是系统呢？我用自己的笔记举个例子：
系统性：统一化，便于提取
左图是我的有机化学笔记，对于每一类有机物，我都会把课本上的知识点打散整合成我规划出的几个模块，依次记下：
· 制取方法
· 物理性质
· 化学性质（通过各种化学反应体现）
· 取代反应
· 氧化反应
· 消去反应，酯化反应 etc.
· 应用
但是！笔记的灵魂部分永远是框架外的自己通过错题补充的细节！以左图为例，物理性质中括号里我特意写出“新戊烷气态”，显然是用来判断考试中类似“碳原子数大于等于5的烷烃常温下为液态或气态”的错误选项的。
当然，无机部分则是按照不同元素进行展开，和有机完全类似。我自己在学新课的时候选择课前做教辅（重难点五三什么的都可以，自己定一本坚持做），上课则是划重点，课后进行整理。课前做教辅有一个好处就是先摸清楚题目的侧重点和导向，再结合老师上课时的讲解便可以确定重点（自己整理好后可以打上星标）
化学笔记想要做完整非常费时间，但是如果在新课阶段就起步跟上进度的话益处非常大，做完题目以后的纠错也可以选择直接在自己的笔记上补充，后期的学习效率能提高不少。我本人当时就是有机笔记完工但无机部分因为怠懒了一拖再拖，最后几次模考的扣分基本来自于无机和实验部分。
2、实验题：把自己的盲点“多合一”
实验题，考来考去无非就是考制取、提纯等流程或者对某个问题的探究。每次不过是换了几种物质、几个基团，方程式也长得有些区别，但实验的原理和本质常常是相同的。所以实验题复习的正确打开方式，不是见着一道新题就贴到本子上，把解析抄在一边；而是把常考的要点分成几类，把题目拆解开重新组合到这些要点下，把自己的盲点“多合一”。
和物理一样，化学实验的要点主要包括的也是原理和细节。但不同的是，物理的实验有限，只要按照学过的顺序一个个整理就可以（参见上期的分享），化学则需要把实验拆解得更具体。比方说，制取不同的物质，其中都有一个步骤是蒸馏提纯，器材也一样，那么完全可以把同类流程考到的要点整合在一张图的旁边，得到包含自己盲点的“细节速记图”。
而实验的原理，同样可以依托这些拆解的过程记忆，比如在关于蒸馏提纯的笔记旁边写类似“乙醇蒸馏除水需加生石灰，原理为……”的补充。把原理相关的内容分不同物质、不同实验记在通用的流程边上，才能更好地把握化学实验的共性与个性，在遇到没见过的实验时也不会慌乱。
3、考前的最后一周：书本还有什么用？
有好多同学到了临近选考的最后一段时间，就开始疯狂刷各地的模拟卷，一张又一张，不知疲倦，效果却不太好，分数也始终徘徊在一个区间内。而等到最后几天，才开始翻开自己厚厚的笔记，最终因为时间不够、自己也比较焦虑而看不进去，最后往往是挑了一些看看，因此面对考试时也信心不足。
