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李煜晖：北京师范大学教育博士，北师大副教授，原北师大二附中高级教师.严谨厚重有深度，鞭辟入里讲方法，见解超群引思考，妙趣横生促进步。
马昕：北京大学中文系本硕博，中国社会科学院文学研究所研究人员、副编审，中国社会科学院大学研究生导师，风趣幽默，学识渊博，考点把握准确，方法实用新颖，善于在事例中贯穿考点，举一反三。
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原北京市英语优秀教师、骨干教师。英语专业八级，十多年教学经验，深受学生喜爱的人气女神教师。条理清晰，逻辑性强，方法独特，幽默风趣。
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长期从事高三教学、教研工作，在《语文课程标准》的理论和实践等方面有独到建树。悉心研究教学与高考规律，洞察各地高考试题走向，致力于通过全面贯彻语文备考的“自觉意识”，提高考生的备考效率和综合素质。
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10多年大班课教学经验，授课时长累计多，深谙各类题型得分技巧方法。讲课风趣幽默，抽象知识形象讲解，擅长多方法解题，帮助学生拓宽解题思路
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原北师大附属实验中学政治教研组长，曾任教育部“跨世纪园丁工程”培训骨干教师、北京师范大学教育专业硕士研究生导师。主观题作答“12字”原则，常识客观题答题“三要点”。
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简单学习网化学主讲老师，毕业于天津大学化学专业；多年教学经验，准确把握化学重难点，每年都有多名学生被985院校录取。
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考完试后如何总结经验
考卷发下来后建议扫除由于大意导致的错题，把其他的错题，包含那些模棱两可幸运答对的题搜集起来，放在错题本里。能够直接把正确答案带入原题然后作为错题抄录下来，不必抄错项。平常温习错题本只需要多读几遍便能够通过增强语感到达融会贯通。关于阅览和单选的过错，要总结自己到底是哪一环节出了差错，是文章不理解仍是标题看不懂。能够在总结提高的基础上，拟定下一次考试的方案和方针分数。
掌握学习的方法是极为重要的
我那时最不待见的科目就是英语，怎样学习也学不出效果来。我后来也挑选了学习工具，简单学习网。在网上听林斌教师讲的语法课，阅读课，对我的选择和阅读是大有帮助的，我一开始总是拿着文章去读，听过课加上看过的单词书，让我知道了一些小技巧，让我知道了各种阅读的办法，以及难度系数高的单词的记法，经过几个月的尽力，成绩的确提高了不少。掌握学习的方法是极为重要的。
感觉一切变简单了
高一高二时面临许多知识，的确有手忙脚乱的感觉，比如数学，虽然记忆知识，大量做题，可仍是没有体系的认知；还有生物，知识多而杂，题型难度不大却不易得分。但简单学习让我了解如何高效学习，让知识成网成体系。从杂乱无章的知识碎片组成一棵盘虬卧龙的知识树，从抽象的逻辑思维转变成具体的解题方法，从简单却有效的学习中，我拥有了进步的信念。有一段时间没有听林老师的课，上次考试的时候一塌糊涂。于是坚持每个星期至少听一个小时的生物课。有时感觉生物有难度的时候，静下心来打开简单网，听林祖荣老师的讲解，感觉一切变简单了。
生物复习有方法
生物考试，我常常错选择题，后来就鼓励自己多做一些，练习一下做选择题的感觉，理顺做题的思路。而生物的填空题，则是以考查常识点为主，仍是要把常识点记熟练些。一般来讲，一轮温习的时分，教师会带领大家十分详细、详细地温习；可是到二轮的时分，教师则会给大家拟定章节的体系温习，这个时分，你就要在头脑中对自己的生物“状况”稀有，依照自己拟定的方案（结合教师的方案组织）来温习。温习过程中，如果呈现有忘记的常识点，一定要及时地回去翻阅讲义或笔记，直到记住停止。
整体来看，生物的有些常识点是要不断做题来稳固的，比方遗传规律；有些则是以回忆为主，比方种群、群落和生态体系，学弟学妹能够自己收拾常识网络，加强回忆。
高二学生数学成绩提升了
我是个高二学生，我在学校的数学老师讲课讲的很快，而且总是骂我们，很不喜欢他，数学都是自己摸索和听网课。后来同学给我推荐了简单学习网，学习了半年，数学成绩提升了不少，孙明杰和司梁老师讲得还是很不错的，比较喜欢听他们的课程。
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