高中辅导冲刺班 通过阶段式逐级学习,掌握基础知识,理解学习内容的重点,剖析课程内容,把握学科思维方式。
二、义务教育
如果说扫盲教育是普及教育,义务教育就是基础教育,万丈高楼平地起,义务教育是人生基石,对人的一生有着至关重要的影响。教材本目内容的第一句话就揭示了义务教育的重要性。
板书:1.重要性
教材P118本目内容的第一句话:义务教育是国家普及青少年教育、扫除青少年文盲、提高人口素质、培养合格公民的重要手段,是国家的一项战略决策。
那么,什么是义务教育?请同学们看教材本目内容的第二、三句话。
板书:2.1986年《义务教育法》
义务教育就是每个人在规定年龄必须接受规定年限的教育,这是一种义务。
《义务教育法》为义务教育提供了法律保障,而90年代提出的“科教兴国”战略又把义务教育作为其重要环节,使义务教育具有了战略地位。
板书:3.科教兴国
义务教育除了得到了各种政策的支持之外,在实际工作中还有很多的辅助性措施。请同学们看教材P119插图《希望工程宣传画》,这是著名的“大眼睛”苏明娟,全国“希望工程”形象大使,象征着千千万万渴望读书的贫困地区的孩子们。苏明娟象征着“希望工程”,“希望工程”了改变了苏明娟的一生。2002年9月,19岁的苏明娟被录取为安徽大学职业技术学院金融专业2002级新生。跨入大学校园意味着苏明娟多年的“希望之旅”画上了一个圆满的句号。
希望工程:
中国是一个发展中国家。但是,由于历史、地理等诸多原因,使得中国各区域的发展不平衡,沿海地区发展较快,人民的生活水平相对较高,而内陆的边远地区及一些贫困山区发展还比较缓慢。 其中尤为突出的是教育问题。每年中国因贫困而失学的儿童有100多万。如何解决这一危及国家存亡,民族振兴的教育呢?除了国家在目前财政还不充裕的情况下,每年加大对于教育的投入外,求助于社会各界的大力支持,通过民间渠道进集资助学成为目前解决教育问题的一个重要途径。为此,成立于1989年10月的中国青少年发展基金会发起实施希望工程。#p#分页标题#e#
希望工程是一项凝聚着无数人爱心的伟大工程,它的目标是:力争到本世纪末基本解决中国贫困地区适龄儿童无钱上学,无校可上的问题,协助和配合中国政府完成普及九年制义务教育任务。
再请同学们看教材P118插图《河北丰宁新建的希望小学》。
经过了多年的努力,中国义务教育取得了怎样的成就呢?
板书:4.成就
请同学们阅读教材P119第一自然段:2001年1月1日,中国政府宣布:中国如期完成了向世界的庄严承诺,实现了基本普及九年义务教育的战略目标。联合国教科文组织认为,在一个占世界人口1/5的发展中国家做到这一点,是一项史无前例的壮举,它改变了中国的命运。
三、高等教育的发展
教材的本目内容主要是按照时间顺序展开讲述的,牵涉的时间点比较多,请看下图:
请同学们依据此表格阅读教材,了解相关内容。
请同学们看教材P119插图《高考恢复初期参加考试的学生》。
1977年高考制度的恢复是国家“文革”后最具有高瞻远瞩的做法之一。
板书:1.1977年恢复高考
三十几年来为国家选拔了大批优秀的人才,为国家的可持续发展提供了源源不断的动力。当然,随着时代的变迁,如何使高考更能发挥其选择人才的功能,又使现在的高考制度面临着一个改革的十字路口。
需要完善的不仅仅是高考制度,20世纪80年代以来,在中国高等教育迅速发展的情况下,国家在许多方面进行了改革和探索。
比如,高校建立起学士——硕士——博士三级学位制度,一些具备条件大学、科研单位和企业还设立了博士后流动站,这是为了完备高等教育体制,培养梯队更加完整的高等人才队伍。
板书:2.学位制度
你们当中会出现几位博士或者哪几名同学成为博士后呢?希望同学们加紧努力,早日向学校和老师报喜。
同学们还关心今天高等学校哪些方面的发展情况呢?
当今的高等教育有哪些问题呢?同学们可在课下进行思考。
请同学们看教材P120插图《邓小平“三个面向”题词》,这是邓小平对教育的殷切希望,再请同学们看教材P120最下面的文字阅读框,这段文字说明了中国为什么必须搞好教育,也表明了中国政府发展教育的决心和信心。
小结:“百年大计,教育为本”,国运兴衰,系于教育。