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1考试日的:本部分主要考查号生的身体基本强样与素质以及考生舞蹈基础。
2.考试内容:主要考察考生基本条件(形象。身体比例)。专业素质(身体柔切性、主要关节的外开程度。足引,跟此的生理状况以及肌内控制能力)和技术技巧。(1)身体条件:身体比例(全身正面。倒西,背面与上半身正面: (2)把杆部分内容:印见,握望。 控制: (3)把下部分内容:理叉,横叉,正步位抱周,下膜。弹盾、原地转(女生四位转,男生二位转): (41个人技术技巧部分内容:跳.转,翻单一动作展示,总时长不超过1分钟。阳件中所列的技术技巧动作供考生参考。
3.考试要求女生盘头,看吊情紧身练功衣,浅色H抹和收底邮功陆(或足尖阳)。男生青穿白色紧身HO.黑色短挥,软应地功陆。不可化植。无音乐。
1考试日的:本部分主要与五号生运用身体调言进行增合艺术表现的能力,
2.考试内容:白备团日成组合表演,舞种不用,时长不相过2分钟.
3考试要求:白各别日(或组合1应与报考的算种方向中国舞,芭董耳.回际标准算,现代算和流行两)一致者白各刚日(或相合)局要的坏习服装。可使用相关道具不可化妆,售乐白各(阳时2分钟。考生应按规是时间在系统上传确认无误后的mp3格式音乐。考试现场可携号音FU查备用。考试中以系统已提交成功的音乐为准,不可临时更换音乐。
本部分主要于查考生运用身体请直进行创造性表达的素质与潜力,
1测试内容:依据观场随机油取的音乐进行即兴表演。归种不限,时长1分钟。
可以从教学能力、师资力量和历年成绩来辨别。教学能力直接影响学生的成绩,如果说老师对考试都不熟悉又怎么能教好学生呢?但是有些是相互的,如果说学生在舞蹈学习期间累了,久而久之产生了疲劳,势必会对学习消极,所以一个有教学能力的老师应该懂得如何把学生状态调整,因为对于学生而言并不是身体上的劳累,而是精神上对某种东西产生视觉疲劳和精神疲劳,这时就该出一些别致的课程,既能不耽误学习,又能让学生可以接受。
我们的优势
在专业课方面明确高校招生的核心要求,采取以升学为直接目标的应试训练,制定突出学生的报考方案,做到专业课考试有保障。
实行教师岗位目标责任制、班主任负责制。建立学生成长档案,真正做到照顾每一个学生,重视每一个学生。尽力帮每个学生解决问题。
聘请各个专业优秀的师资学者、一线主持人组成的顾问团队,对专业课程讲解和应试技巧做有针对性教学指导,从而顺利通过专业考试。
与考试院、众多高校、教育学会等单位建立了友好的合作关系,为考生升学奠定了良好的基础,帮助考生制定各个环节考前规划。
完善的教学和生活设施依托各个大学院校考点办学,为学生的学习生活提供可靠的硬件保障。精品影视鉴赏,面试指导,师生晚会等。
将高考进行到底,做到平时教学反馈、专业考试汇总、报考院校指导、专业成绩统计汇报、高考志愿填报指导、高考录取全面协助。
标准舞蹈体态。
舞蹈是肢体语言,不正确的姿势在舞蹈过程中不能张开和伸展,容易导致动作表现错误。所以我们得学跳舞。首先,我们需要纠正的是姿势问题,例如耸肩肩膀和胸部,这可以通过基本的芭董技巧训练来纠正,这会给你-种好的气质。
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金石特色
Course objectives我们提倡小班化、精品化,高效率的教学模式,严格控制班级人数,让每位学员得到全方位的照顾和享受更多的教育资源,保证每个学生在愉快的学习后顺利地通过艺术高考
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