编导培训班需要多少钱-深圳六艺传媒辅导学校
为什么越来越多学生选择传媒艺考？传媒专业报考人数少，报考人数相对较少，录取几率相对较高。相对于报考高考普通类的人数而言，参加艺考的考生人数只占高考总人数的20%不到，而近年来，开设艺术专业的学校占总学
为什么越来越多学生选择传媒艺考？
传媒专业报考人数少，报考人数相对较少，录取几率相对较高。相对于报考高考普通类的人数而言，参加艺考的考生人数只占高考总人数的20%不到，而近年来，开设艺术专业的学校占总学校比例的一半以上，因此录取的比例比普通高校的要高。特别是影视传媒专业作为新兴专业，省内报考本专业的学生不过几千人，而全国有几百所院校开设影视传媒艺术类专业，相对于美术十几万人、音乐两三万人的报考规模，竞争小，拿证率高。同时，考生既可以报考普通类也可以报考艺术类，增加了录取机会。想了解更多关于传媒艺考培训的问题可以咨询马老师：18188609847（微信同号），预约0元体验课，限时免费试听！
六艺教育
深圳市六之艺文化传播有限公司 ，以下简称六艺传媒，六艺教育隶属于深圳市六之艺文化传播有限公司，六艺教育以传承中国传统文化、普及艺术教育、提高全民的艺术素养为价值导向，面向各个年龄段的学生以及文化艺术爱好者进行传统文化的推广、专业艺术的教育以及全民艺术素养的提升。打破专业艺术院校的高墙，以艺术院校的优秀师资为核心，搭建线上与线下相结合的一站式艺术人才综合培训及服务平台。
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| 立德树人 崇德向善 以美育人
六艺传媒响应国务院“美育进校园”号召，以传统文化艺术教育服务为核心，致力于开发优质美育课程，面向全国综合类高校、中小学输出教学资源，以美育人，传承国家非物质文化遗产，发扬中国博大精深的传统文化。
| 全国100个艺术人才教育基地
六艺传媒自开展艺术人才教育基地落地项目以来，已有来自全国百余家艺术教育培训学校向我方表达合作意向，通过充分考察、调研和交流，已与全国12个省市的23家艺术培训学校成功达成教育基地设立共识，更多教育基地正在陆续开设中。
| 教学团队强大 师资雄厚
全国六艺专职老师200多人:其中来自北电,中传,中戏,上戏等**的硕士,专职**50人,30岁以上的经验丰福的教师达100多人;特聘师资:来自北京**特聘教授50多人，金牌导师更是数不胜数，全由传媒精英组成。
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怎么知道自己否适合参加艺考
判断自己是否适合艺考。艺术不同于其他学科专业，除了后天的培养外，一个合格的艺术家需要有敏锐独到的视角和艺术抽象思维。如果心中有很多东西需要表达并且善于表达，可以考虑艺术深造;但如果只是拿艺术考试作为避开高考的“退路”，那接下来可能会学得很苦很累。不要找一些专业术语恶补，那些生搬硬套的词汇经不起考官细问。在考试中保持良好心态，拿出真实的自己，才是上策。
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影视编导
主要课程：戏剧影视导演、戏剧影视文学广播电视编导、文化产业管理、数字媒体艺术、影视制片管理、摄影与制作、广告导演戏剧管理、影视录音、动漫策划、电影学。
考试内容
面试：了解考生自身的综合素质。笔试：了解考生一定的专业素质和潜力。
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表演专业
主要课程：音乐剧、影视表演、戏剧表演、音乐剧表演、欧剧表演、戏剧教育等
考试内容
面试（考试过程录像，考生不允许化妆）：朗诵、表演、声乐、形体等。
口试：综合素质考察、回答考官提问。
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播音主持
主要课程：播音主持、综艺节目主持、影视配音、双语播音、小语种播音。
考试内容
面试（考试过程录像，考生不允许化妆）：自我介绍，指定稿件播读，自备稿件朗诵，命题评述，特长展示 ，即兴主持，考官提问等。
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摄影摄像
主要课程： 1.基础班： 摄影基础、摄影器材、摄影构图、图片分析、实拍技巧等
2.大师班： a.双语教学 b.考官亲临 c.1对1作品指导
考试内容
面试：形象考察、自我介绍、回答提问笔试：画面描述、作品分析、图片说明
实拍：主题拍摄、创意拍摄
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电子竞技
主要课程：电竞艺考涉及电竞技发展史、电竞技产业分析、电竞理学、电竞逻辑学、电竞影视学等专业课程。
考试内容
口试： 形象考察、自我介绍、回答提问笔试：游戏赛事解说、游戏赛事视频分析
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选择传媒艺考有哪些好处？
传媒类专业目前来说还属于新兴专业，考试内容及能力要求占据学习能力的百分之六十到八十左右，学习的基础内容相对广泛些，内容很容易被接受且与文化知识是相辅相成，也能促进你的文化学习。同时传媒类专业是提前批次录取的，如果本专业录取不上不影响文理科普通报考，也就意味着高考录取机会不只一次。对于传媒专业的考生来说，艺考生拿到相应的专业合格证之后，相当于为高考加了200分左右，这也意味着，与同龄单纯选文理科的考生相比，同样能上本科的人能进入重本：不一定能上的学生，能够稳上；只能上专科的情况下，能够让学子有机会上本科。
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学生学习压力大该怎么调节？
学会调整期望，挖潜力为实力。只有合理、合适的目标才会激发人去努力，"跳一跳摘果子"的道理大家都明白，如果不管怎么跳都摘不到果子，那么不论果子多大，也无法引起兴趣。因此，可望而不可及的期望，只会使人产生自卑和抑郁，最终选择放弃。考生应该与父母坐下来，认真分析自己现有的实力，了解期望考入学校的实际要求，如去年的招生名额、入学的分数等等。根据自己现有的成绩基础，权衡录取的可能性；同时也需要考虑一些一定的保险系数，即考虑不可预料的因素，如考试中的身体状况、考场发挥等。最后决定考入该校是否可以成为自己可能的变化因素，如学校今年是否有扩招计划，个人方面是否有可挖掘的潜力，外加的奋斗目标，把努力的限度保持在自信而不自满的程度。
