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深圳传媒影视表演培训-深圳艺先锋艺考辅导多少钱

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2020-06-28
导语概要

为什么选择传媒艺考?传媒专业就业面广,很多行业都需要传媒人才。大学毕业后可进入电视台、广播电台、剧院、报社、杂志社、传媒公司、广告公司、网络公司、影视公司等各类大型企业,或社区、党政机关、高校、文教等

深圳传媒影视表演培训

为什么选择传媒艺考?

传媒专业就业面广,很多行业都需要传媒人才。大学毕业后可进入电视台、广播电台、剧院、报社 、杂志社、传媒公司、广告公司、网络公司、影视公司等各类大型企业,或社区、党政机关、高校、文 教等单位的行政部门、人力资源、宣传策划等部门从事工作。有编辑、策划、编导、记者、文案、编剧 、行政主管、制片人、经纪人、影评人、文员、剪辑师、灯光师、摄影师、主持人、播音员、导演、演 员等等职务。另外,也可考取公务员,进入政府部门工作。想了解更多关于传媒艺考的问题可以咨询马老师:18188609847(微信同号),预约0元体验课,限时免费试听!

什么是传媒艺考

| 相对于传统的艺术类专业:


美术音乐来讲,传媒专业作为一个新兴专业正在迅速发展。传媒专业是一个专业大类的统称,具体包含:编导类.表演类.播音类等三大方向几十个小方向学科。


传媒专业的兴起有必然性,大部分国内院校都开设了传媒专业,给予了学生更多的选择。传媒专业培训时间较短,零基础学习,高考分数低,使更多的孩子有机会进入到大学进行学习。

| 传媒专业的艺考学习及考试流程:


正确认识传媒类专业→了解自身需求及条件→选择专业→选择有保证的机构进行分阶段培训→各专业老师根据每个人的专业评估及文化课情况制定备考计划→每年12月参加艺术类专业报名→(1~3月)机构统一带队进行校考→查询成绩获得专业合格证→统一参加高考→辅助学员填报志愿→录取

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机构介绍深圳传媒影视表演培训
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艺先锋教育

艺先锋教育创始于2005年,是一家专注于艺术教育,以提升国民艺术素质为理想的大型专业教育机构。自2010年在深圳招生,2012年在深圳湾体育中心首家分校落地至 2013年第二家分校在福田区成立培养了无数优秀学员!


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怎么确定能否适合参加艺考

具有高中毕业文化程度或同等学历的艺术类考生。身体健康,未婚,无色盲,色弱,口吃等。报名 条件:拥护四项基本原则、热爱祖国,遵纪守法;具有高中毕业文化程度或同等学历,身体健康、未婚 。报考表演、编剧、作曲、导演、史论专业,年龄不超过30周岁,婚否不限;报考其他专业,年龄不 超过25周岁;有特殊贡献与才能的公民,经所在单位推荐,报考各专业的年龄可适当放宽、婚否不限 。中等艺术学校的应届毕业生、军队战士经大军区级政治部批准、非艺术类中等专业学校和技工专业的 毕业生工作满两年者,经所在单位批准可以报考。

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传媒艺考专业方向

  • 编 导

    广播电视编导  文艺编导  广告导演  戏剧影视文学  媒体影像制作  动漫策划  媒体创意  市场与制片  数字媒体艺术  新媒体  摄影  影视 摄影制作  录音艺术  国际文化交流等


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  • 播 音

    普通话播音  粤语播音  双语播音(含英 日 法)  礼仪文化  采编播  配音艺术等


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  • 表 演

    戏剧影视表演  服装表演  木偶剧表演  戏曲表演  空乘  戏剧影视导演  戏剧教育等


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选择传媒艺考的好处

想比于美术、舞蹈等,传媒专业的成本算是比较低的,一般只需要交纳一定的培训费用,在学习 期间基本上没有什么多余的费用要交。都知道美术是需要一定的基础的,音乐、舞蹈更是,这些需要学 生很小的时候就开始学习,但是传媒专业就不需要,一般在高二开始学习就完全来得及,很多学生在高 二会考完之后发现自己的文化课成绩并不好,这个时候再选择传媒艺考也完全来得及。传媒专业里面的 播音主持、影视表演、空乘都是比较受欢迎的,相信很多同学都比较关注抖音app,里面的很多人就是 靠唱歌、跳舞等一些才艺表演走红的,那么这些就提升学生们的才艺能力,培养兴趣爱好。

编导(摄影、录音)课程及师资

  • 深圳传媒影视表演培训

    班型:小班15人 3个班


    主要授课内容:
    视听语言,故事创作,散文写作基础,视觉创作,面试技巧训练,影片分析...


    适合:
    喜欢摄影;喜欢电影;具有天马行空的想象力,敢说会写,具有文思泉涌的创造力的孩子.

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播音班课程及师资

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    班型:小班15人


    主要授课内容:
    语言基础练习,稿件播读,即兴评述与论辩,主持人思维训练....


    适合:
    形象佳 能说会道,具有强思维,抗打击,反应敏捷的学生


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表演班课程及师资

  • 深圳传媒影视表演培训

    班型:小班15人


    主要授课内容:
    解放天性,表演基础元素训练,多人小品练习,声乐训练,舞蹈训练....


    适合:
    形象佳 善于观察生活,敢于表现自己,把模仿当做兴趣


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学生如何调节学习压力?

学会与父母沟通,变压力为动力。理解的最佳途径是沟通。父母对孩子的期望,往往出于自己内心 的良好愿望,可能有时也是非常理想化的。他们忽视了孩子个人的需要,父母的不良暗示造成的影响, 但不知压力过大就会变成阻力。父母方面的积极性只是考生的外动力,在内动力没有跟上的情况下,只 能成为一种压力。所以内外动力的协调,最好由考生自己来完成。当考生觉得父母的期望过高时,应该 主动与父母聊天,把自己的真实感受告诉父母,把自己的困惑和想法转达给父母,让父母了解你的真实 想法和实际能力,客观地评价期望目标的合理性和实施的可能性。通过与父母的沟通,变压力为动力。

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