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一、教程精讲
阶段内容：心理学入门必读教程精讲
阶段目标：掌握核心教程，夯实知识基础；一起学好《普通心理学》彭聃龄版、《心理学与生活》津巴多版
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二、基础阶段
阶段内容：择校择专业+学科导学+分科目基础精讲
阶段目标：清晰定位，明确目标方向，找到适合自己的院校专业；夯实基础，搭建知识框架
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三、真题阶段
阶段内容：近十年真题串讲
阶段目标：近十年真题（知识点+病例分析）详细讲解，培养临床思维，提高应试能力
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四、冲刺阶段
阶段内容：重难点知识点拨
阶段目标：重点掌握高频知识点，分析命题趋势，查缺补漏，重点巩固薄弱环节
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五、模考阶段
阶段内容：考前模拟，直播解析
阶段目标：考前实战演练，培养临考状态，临门一脚，抓大放小
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课程大纲
| 课程内容 | 课时 | 主讲老师 | |
|---|---|---|---|
| 全年复习规划及择校指导 | 心理学考研全程备考复习规划 | 6课时 | 乔桑、亚美美 |
| 院校信息及择校指导课程 | 4课时 | 王天天、王天一 | |
| 普通心理学 |
普通心理学导学 |
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李凯希 |
|
第一章 心理学的研究对象和方法 |
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李凯希 |
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|
第二章 心理和行为的生物学基础 |
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李凯希 |
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第三章 意识和注意 |
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李凯希 |
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第四章 感觉 |
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李凯希 |
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|
第五章 知觉 |
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李凯希 |
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|
第六章 记忆 |
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李凯希 |
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第七章 思维 |
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李凯希 |
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|
第八章 言语 |
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李凯希 |
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|
第九章 情绪和情感 |
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李凯希 |
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第十章 动机、需要与意志 |
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李凯希 |
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第十一章 能力 |
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李凯希 |
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|
第十二章 人格 |
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李凯希 |
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普通心理学 总结 |
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李凯希 |
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发展心理学 |
发展心理学导学 |
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李凯希 |
|
第一章 发展心理学的概述 |
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李凯希 |
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|
第二章 心理发展的基本理论 |
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李凯希 |
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|
第三章 生物学基础与胎儿发育 |
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李凯希 |
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第四章 婴儿心理发展-01 |
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李凯希 |
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第五章 幼儿心理发展-01 |
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李凯希 |
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|
第六章 童年期儿童心理发展 |
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李凯希 |
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|
第七章 青少年的心理发展 |
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李凯希 |
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|
第八章 成年期心理发展 |
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李凯希 |
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社会心理学 |
第一章 社会认知 |
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宋萱 |
|
第二章 社会关系 |
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宋萱 |
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|
第三章 社会影响 |
-- |
宋萱 |
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|
第四章 社会心理学的应用 |
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宋萱 |
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其它心理学课程 |
心理统计学-基础阶段 |
预计12课时 |
肖震宇 |
|
心理测量学-基础阶段 |
预计8课时 |
肖震宇 |
|
|
实验心理学-基础阶段 |
预计7课时 |
叶凤阁 |
|
|
教育心理学-基础阶段 |
预计21课时 |
徐娟 |
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|
西方心理学史 |
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应用心理学硕士：管理心理学知识框架（第7章）
第七章 群体概述
一、群体的一般概述
1、群体的定义：群体不是个体的简单集合，而是二人或二人以上，为了达到共同的特定目标，彼此相互依赖和相互作用的一个整体。
2、群体的特征
(1) 各成员之间相互依附，在心理上彼此意识到对方的存在;
(2) 各成员之间在行为上有共同的规范，彼此相互影响;
(3) 各成员具有群体意识，即具有“我们同属于一群”是这个群体中的一员之感受
(4) 各成员的心理与行为，以实现某种共同的目标为宗旨。
3、群体的要素
1、活动;2、相互作用;3、感情;(4、群体的规范)
4、群体行为：在群体中，个体行为统一于群体目标，而形成组合起来的行为。
二、群体的分类
1、从群体是否实际存在，可以将群体划分为假设群体和实际群体
2、根据群体规模的大小，可以把群体划分为大型群体和小型群体
小型群体应具备下述特点：
(1)、人数不多
(2)、群体成员之间有直接的个人交往和接触;
(3)、群体的成员、由共同的活动结合一起;
(4)、群体的成员之间能产生感情上的相互关系;
(5)、他们的行为受群体中形成的规范所调节。
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