课程参数
| 课时总量：340小时 | 在线答疑：工作日内24小时内答疑 |
| 课程形式：直播+录播 | 优秀教师团队：聂岩，杨超，孟玉等（授课老师包含但不限于四位优秀教师） |
| 新东方在线提供的答疑范围包括：新东方在线视频；新东方在线配套讲义；考研真题；指定的教材（同济高数课本、线代课本和浙大概率课本） | 配套资料：考研数学大纲全考点教材、考研数学真题分类全解析、考研数学题型专项强化教材、考研数学冲刺教材、考研数学模拟演练教材、重磅研值礼盒。 |
数学考研视频教程-课程试听
课程选的好，备考没烦恼
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全程备考
这是一套可以独立解决备考问题的优质课程
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讲练测
这是一套大咖精讲真题，练测结合扎实进步的良心课程
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伴
这是一套老师伴学陪练+研友交流分享互动的暖心课程
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答
这是一套24h内知识堂答疑解惑的课程
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书
这是一套全套纸质资料+研值礼盒包邮的课程
数学考研视频教程-学习方案
数学实力大咖+全程答疑伴学+全方位备考规划
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NO.1：导学
课程：考研数学全程备考规划；目标：明确整体备考节奏。
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NO.2：零基础入门
课程：【直播】零基础入门导学课、【录播】大学基础教材精讲；目标：掌握大学教材中的考研要求的基本概念、性质、理论、方法。
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NO.3：基础过关
课程：【直播】基础过关导学课,【录播】大纲考点与方法；目标：夯实基础、稳步提升、配合习题巩固知识点，掌握基本题型。
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NO.4：题型强化
课程：【直播】题型强化导学课，【录播】题型分类全讲解；目标：掌握考研数学中的所有题型与方法，并提高计算正确率与效率。
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NO.5：真题突破
课程：【直播】真题强化导学课、【录播】近十二年真题题型分类详解；目标：研磨真题，掌握命题思路强化提升，持续拔高。
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NO.6：冲刺模考
课程：【直播】冲刺拔高串讲，【直播】模拟演练与解析；目标：查缺补漏，答题技巧提升全真模拟，感受考场氛围。
新东方在线考研数学培训优势
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一、"一站式"立体化备考方案，稳步提升直达目标
学习规划：全面复习规划、分阶段导学直播，量身定制备考方案
讲：209.5课时重磅干货满满，新东方实力大咖坐阵精讲
答：专业老师"保姆式"答疑，24小时内扫清盲点
练：课后习题，直播带学，刷题小程序，想练就练
伴：研友群伴学，班主任贴心解惑，陪伴到考前
测：入学测、阶段测、模拟测，随时检查学习效果
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二、增值福利
资料：
6本精美纸质资料，免费包邮赠送到家，还有重磅研值礼盒
加餐：
阶段答疑课，实时直播互动
高分学长学姐经验分享，数学备考不迷茫
助学：刷题小程序，随时随地刷题训练
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全套重磅资料
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重磅研值礼盒
课程大纲
| 课程内容 | 课时 | 主讲老师 | |
|---|---|---|---|
| 全程导学课 |
【直播】考研数学全程导学课 |
1 | 王冲 |
| 阶段任务 |
把握全年数学规划与复习方法 |
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| 基础过关 |
【直播】基础过关导学课 【录播】大纲考点与方法 |
72.5 | 朱祥和、王冲、朱杰 |
| 阶段任务 |
掌握大纲要求的基本方法，为做题铺垫理论基础与方法基础 |
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| 全程导学课 |
【录播】题型强化导学课 【直播】分类专项题型 |
48.5 | 朱祥和、王冲、朱杰 |
| 阶段任务 |
掌握考研数学中的所有题型与方法，并提高计算正确率与效率 |
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| 全程导学课 |
【直播】真题突破导学课 【录播】最新十二年真题分类 |
60.5 | 朱祥和、王冲、朱杰 |
| 阶段任务 |
掌握考研数学真题中的所有题型与方法，并提高计算正确率与效率 |
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| 全程导学课 |
【直播】冲刺拔高串讲 【直播】模拟演练与解析 |
27 | 朱祥和、王冲、朱杰 |
| 阶段任务 |
掌握预测考点与题型，完成模拟演练 |
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考研数学做题得分技巧
7.大题拿小分
如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，尚未成功不等于失败。
特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫“大题拿小分”，确实是个好主意。
卡壳处先留白，以后推前：解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处”。
由于考试时间的限制，“卡壳处”的攻克来不及了，那么可以把前面的写下来，再写出“证实某步之后，继续有……”一直做到底，这就是跳步解答。也许，后来中间步骤又想出来，这时不要乱七八糟插上去，可补在后面，“事实上，某步可证明或演算如下”，以保持卷面的工整。若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作“已知”，“先做第二问”，这也是跳步解答。
8.以退求进
“以退求进”是一个重要的解题策略。如果你不能解决所提出的问题，那么，你可以从一般退到特殊，从抽象退到具体，从复杂退到简单，从整体退到部分，从较强的结论退到较弱的结论。总之，退到一个你能够解决的问题。
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