《青少年口才训练》教学大纲
|
一、自我介绍训练
|
A．清晰介绍自己
|
六、情感分享训练
|
A．分享喜悦感动
|
|
B．确立学习目标
|
B．增加感染力
|
||
|
二、表达基础训练
|
A．清晰叙述过往
|
七、号召说服训练
|
A．增强说明力
|
|
B．语言具体明确
|
B．创造有效沟通
|
||
|
三、五觉表现训练
|
A．拓展表达方法
|
八、人物介绍训练
|
A．把握人物特点
|
|
B．增加表现力
|
B． 赢得认可
|
||
|
四、语气语意模仿
|
A．把握说话语境
|
九、条理顺序训练
|
A．表述简练有效
|
|
B．增加生动吸引
|
B．条理清晰明白
|
||
|
五、模仿表演训练
|
A．增强肢体语言
|
十、即兴演讲训练
|
A．综合所学发挥
|
|
B．挖掘表演才能
|
B．增强自我认识
|
||
|
课程目标：增强孩子表达的自信，语言生动，富于表现和感染力。
|
课程目标：针对不同的场合和目的，让孩子思路清晰，条理清楚，语言有力。
|
||
如需了解更多课程详情，请拨打我们的免费咨询电话：13647813730（微信）阳老师
在线咨询QQ NO1：2237311379 NO2：3133920977
开班提醒 ]
