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上海成人演讲口才培训中心

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上海海纳川教育

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课程介绍

上海成人演讲口才培训中心

提高你的交际口才,一分钟和陌生人交朋友

想试一试一分钟和陌生人交朋友吗?那首先你得提高你的交际口才,而下面这些内容就是为了助你提高交际口才而生的,快来看看吧!

1、提升自信心

要快速地与陌生人交朋友,你就要必须要具备良好的心理素质,令你敢于开口与人攀谈,进而有更深一步的交往。要提升自信心,你**好开始尝试一些自己以往不敢做的事情,还要勇于向困难挑战,打开你

的心扉。

2、积累谈资

积累谈资,是为了让你更好地与人交谈,有更多的东西可与别人分享,使你们的对话更具意义。而好的谈资来源于你孜孜不倦的学习,多看、多读,遇到好词好句好段时,你不妨把它们记录下来。

3、多参加社交活动

要提高交际口才,你必须要多走出去,少待在家中,不但地参加一些社交活动,认识新的朋友,巩固与旧朋友之间的友情,多与他们交流,以此来锻炼你的交际能力与口才。

4、理智思考

学会理智地思考,思考如何提高自己的口才,思考什么话才该说,思考怎样的表达方式才能让人感到舒服。每说一句话之前,你都要经过理智的思考,切勿意气用事,口出狂言,大放阙词,这样你会容易开罪别人,给人留下一个坏印象,久而久之,你的名声会变得一片狼藉,叫人不敢与你交往。

5、善于找话题 会找话题的人更能在交际圈混得开,所以你是个会找话题的人吗?需注意的是,交谈中的话题不是随便找来的,而是你要**观察对方,了解到对方的个性特点与爱好而摸索出来的,这样才能打开话匣子。

上海海纳川培训

上海海纳川培训中心成立于2009年,隶属于上海海纳川教育科技有限公司,是专注于从事职业素质和技能培训的一家专业培训公司,立足上海,面向全国。公司是教育部中国成人教育协会(CAEA)礼仪培训师证书授权机构,同时还获得了美国认证协会(ACI)认证授权。公司每个月开展演讲口才、人际沟通、形象礼仪、科学发声、礼仪培训师、形象设计师、职业培训师、仪态训练师等公开课程。同时可以根据企业需求,提供相应的企业内训服务。

公司愿景:打造国内职业素质教育首个品牌

公司定位:专注职场软实力,提升职业竞争力

培训理念:讲究实战,注重实效;满意为止,口碑居首

上海成人演讲口才培训中心

青少年口才课程

课程背景

青少年演讲口才与表演训练课是卡耐基训练机构面向中、小学生推出的一门新课。该课程将演讲口才训练、表演训练熔为一炉,利用和说话有关的表演艺术形式帮助孩子提高情商、智商、表达、表现等综合素质与能力,培养自信心,使孩子天性更加开放,组织能力、思维能力更加优秀突出。该课程是素质教育的重要训练内容之一,目前承担着教育部“十五”重点课题“口才艺术课与中小学生创造性人格培养”的教科研任务。该课程经过授课老师二十年的精心创研,具有严谨的科学性,生动的趣味性,教学的程序性等特点,经长期教学实践,呈现易学、易懂、易提高的特性,尤其对于中小学生具有学时少、变化快的功效。 

【针对人群】

1、性格内向的青少年

2、不自信的青少年

3、在正式的、公众的场合不善交流的青少年

4、在陈述事实不明、语言表达逻辑混乱条理不清

5、声音小、语速过快或过慢、吐字不清晰

6、在机构担任班级或学生会干部的青少年


【课程大纲】


课程

内容

课程大纲

课程

内容

课程大纲

第1讲

认识自我

了解训练方式

不同场合自我介绍

第11讲

成功往事

体验成功感觉

提升自我认识

第2讲

确立目标

分析学习原因

确立学习目标

第12讲

记忆力训练

用生动有趣的方法学习快乐记忆

第3讲

新闻采访

学习做新闻记者的采访报道

第13讲

酒宴祝词

学习酒宴祝词

表现热情得体

第4讲

生动讲故事

运用五何公式

表达基础

第14讲

魔术公式

增强说明效力

创造有效沟通

第5讲

多媒体语言

体验感觉重现

表达活力生动

第15讲

人物介绍

清晰表达观点

语言具体有效

第6讲

场景刻画

回味自身感受

善于场景再现

第16讲

人际沟通

激发情商与不同人和谐相处

第7讲

绕口令训练

培养语音、语调、语气、语感

第17讲

主持演讲

活动主持策划,学习做主持人

第8讲

故事复述

训练倾听、理解力及复述能力

第18讲

诗歌创作

诗歌创作及诗歌朗诵

第9讲

小品表演

小品表演,丰富表情、肢体表演

第19讲

童话剧展现

上场退场练习,

理解并演绎角色

第10讲

惊险再现

掌握细节描述

再现惊险感受

第20讲

毕业汇报演讲与表演

毕业汇报演出

展现个人风采

与不同年龄孩子沟通的技巧


孩子的成长需要父母持续不断的爱。然而,光是有爱的心愿是不够的,还需要有爱的行动,其中以有效的亲子沟通**为重要。
随着孩子的认知、情感、语言、智力等方面的发展,亲子沟通的内涵也逐渐多姿多彩。
0-1岁:态度传达着更多信息
倾听:眼、耳并用
注意对孩子的态度
多用非语言沟通
好的心情,爱的滋养
1-3岁:功效神奇的反映式倾听
有时,二三岁的孩子想表达的意思已经较为复杂,父母不容易了解他的意思。此时,倾听,而且是反映式的倾听,就更为重要了。所谓“反映式的倾听”,就是指父母像一面镜子那样,把孩子说的话或表达的感觉接收过来,然后再反映回去。例如,孩子指着脚说:“我这里痛痛!”父母可以这样重复他的话:“你是说你的脚痛?”或者用自己理解的意思反映说:“你的意思是走路走得脚很累,有点痛,对不对?”如此一来,一方面让孩子感受到他已被了解,另一方面也帮助他学习更清楚地表达。在下面这些情况下,经常要用到反映式倾听。
孩子情绪不佳时
孩子感到无所适从
孩子用哭闹争取权益
孩子口出恶言
3-6岁:世界更大了,话也更多了
学龄前期的亲子沟通与前一时期不同的是,父母须学习运用“我的信息”及“有限度选择”。事实上,过去的沟通也可能用到,只是在这个时期更经常用到。
每天一段亲子沟通时间
运用“我的信息”
所谓“我的信息”是指父母说话时多用“我”为主语来表达感受,例如“我很高兴”或“我十分生气”,而避免用“你”为主语来指责或压制孩子,例如“你让我很生气”或“你真没礼貌”。
给孩子有限度的选择
6-10岁:父母说得越多,孩子听得越少
六七岁的孩子开始进入作息有规律的小学了,他的生活世界加大,视野也随之更开阔。父母会发现孩子变得更有自己的想法和感觉,而且越来越不喜欢父母唠叨。因此,父母必须牢记的一句话是:“父母说得越多,孩子听得越少”。父母不仅要敏感地观察孩子的言行和举止,还要以尊重和平等的态度来倾听和理解孩子。
倾听:技巧更需丰富和变化
在孩子的角度理解他
对孩子提出希望
更开放的沟通
区分不同年龄段只是为了便于说明。孩子的发展速度有快有慢,个性亦有不同。因此盼望父母在阅读时依自己的心得,先学习模仿,进而举一反三地运用,创造出适合自己孩子的独特的教养风格。
与孩子一起成长
有些父母读到这里,可能会怀疑自己在亲子沟通上做得对不对,甚至自责过去做得不够好。事实上,即使父母接受了很好的亲职教育(为了成功教育孩子自己首先接受的教育)训练,仍然会对孩子发脾气,仍然会与孩子有沟通不良的时候。因为,我们是人,而人都会犯错。正因为父母是一个会犯错的人,而犯错后能有所改变和进步,会让孩子更喜欢亲近父母、爱父母,这才是人的求真向善的本性,也才是孩子学习的榜样。试想,真有一个完美无缺的父母,孩子要如何成长?   还没看够,觉得还想学更多演讲口才技巧的朋友,赶快一起行动起来吧。

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