南宁新梦想教育

选学校不如选教师。一个教师的普通话水平、从业履历、授课经历、文化见识、语言组织能力、白话表达能力、思维反应能力等如何，只要经过他的课程、谈吐、扮演，才会有最直接、最客观的反映。所谓的行家张张口，便知有没有。别迷信央视卫视全国连锁等大名头，由于授课教师基本是本地人，而非央视或卫视的名嘴。即便是播音员掌管人，也不见得口才就好，离开稿子就眼前发黑、不知所云，或仅仅会掌管而其他语言艺术(朗读、讲演、扮演)一无所知者并不少见。因而，选一个有经历、有履历、有见识、有水平、有事业心和责任感的教师是至关重要的。如果一个教育机构的口才教师，从未登台掌管、朗读、讲演过，普通话都不标准，写篇文章都费力，说句话都没有逻辑性或者打着老师授课的幌子，三天两头频频替换教师，即便是挂着世界传媒的牌子，又如何能教出高水平的课程、真正对学生负责呢?

口才反映了日子的水平与层次

一个人的说话水平，能够决定他的日子层次，一个企业员工的全体说话水平，能够决定企业的发大礼服速度，一个国家公民的全体说话水平则决定着这个国家的兴衰，国际竞争的成败。大到修身、齐家、治国，平天下，小到求职，爱情，晋升，谋开展，哪一种离得了口才呢?所以在实际日子中良好的口才才能是能够让咱们在让人刮目相看的，是能够让咱们在同等的起跑线上占据好的初步，是能够让咱们更好的和一些高素质的人交流的必要条件，为咱们自己的开展打下坚实的基础。

一、形成杰出的语感

大声并有爱情地朗读和背诵，可以把情绪调集起来，这需要训练孩子重视音韵美、节奏美、气势美，让孩子感受言语的轻重缓急，波澜起伏。

二、深化思考的能力

口才是一门需要广泛深化思考、回忆的学科，有利于其它学科的学习和运用。要想完成“乐说巧说”，就要不断调集脑海里所学的知识，加深印象，学习效率也会进步。

三、有利于进步写作能力

为什么有些孩子可以“出口成章”，大部分是积累的进程。大声朗读他人的作品，积累很多词汇、多彩的言语表达，对我们的写作有模仿和借鉴效果，可以很好地进步我们的写作能力。

少儿口才训练为何迫在眉睫?让孩子在世人面前侃侃而谈、言语美丽是咱们许多家长的渴望，但是有些孩子的言语却并不能收放自如。在生活中，有些家长有过以下的经历：常常为孩子在公众场合没能完全表达出思想而感到有些惋惜，常常羡慕那些能言善辩的孩子，因自己孩子的言语匮乏，不善辞令而感到低人一等。在孩子的生长中，当众讲话是机遇，更是应战。每当这时，许多孩子心跳、脸红、不知说什么或许怎么说。口才生涩造成表达欠缺不完整，沟通和往来陷入尴尬地步，导致个人魅力受损，机会也就一闪而逝。

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