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新励成口才培训学校
演讲有风采，人生更精彩
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学习口才的好处：
培养丰富的想像力
处于幼儿这个年龄，正是大胆想象，敢于想象的时候，想像是最重要的能力。有些孩子不敢想像，或者不知道想像，通过学习口才，它在脑海中就会产生一种映像，这种映像既是有形的，又是无形的，既是抽象的，又是具体的，它决定孩子今后的创新能力。
没有勇气上台演讲，甚至临场逃脱，失去展现机会
手脚发抖，站不稳，手心发汗，发言时声音哽在喉咙
思维混乱，条理不清，讲话颠三倒四
大脑一片空白，演讲卡壳，忘记准备好的演讲内容
临场反应迟钝，不对应对演讲过程中的突发状况
演讲效果很差，没有感染力，观众反应平平，演讲压力大
（1）要素强化训练、自我控制力掌握、演绎表现力还有系统控制力。
（2）演讲口才是有章法的,你的演讲需要你的思维来主导,不然就没有逻辑性,这样你就没说服力了。
（3）演讲是有套路的,你的演讲需要-定的框架来支持,不然很乱很杂,这样你就没有观众了。
（4）演讲更需要关键要素来支撑,失去要素等于失去了演讲的灵魂。
演讲者应尽量做到使演讲稿的质量更高一些，演讲词记得更熟一些，口语和态势语的设计更精细一些，表达起来更有把握一些。如有条件，不妨找两三个朋友充当听众，自己给他们试讲一番，让朋友多提意见和建议，及时修改。如是演讲比赛，则要精确地计算时间，宁短勿长。除此之外，演讲者还应早点到会场，熟悉会场环境、音响效果、噪音指数、光线强度等，了解观众的大体情况，如观众的人数、文化程度、年龄、性别等，甚至可到听众中间去找人聊聊。这样做可以使演讲者感受到演讲只不过是一次扩大了的谈话，听众只不过是谈话的对象。这样，在正式演讲时，就能消除陌生感。另外，还可以分析一下其他演讲者的优处和不足，找出自己的优势所在，增强自信心。
选择机构重点要多试听，多比较，毕竟每个人接受信息的方式不一样，老师技术再好，如果不能有效的传达给学生，那对学生来说也是没用的，所以建议试听后找到适合自己的最重要
