潍坊思恩教育

随时模仿。简言之，描写的方法就是用描写的语言来表达你所看到的风景、事物、事物和人。可以说，描写法比上述言语和口才训练方法更先进。没有现成的演讲、散文、诗歌等做你的练习材料，而是请你自己组织语言来描述。因此，描述性训练的主要目的是培养学生的语言组织能力和语言组织能力。在描写中，我们应该能够把握描写的特点。语言要清晰明了，有一定的文学才能。一定要用描述性语言，尽量生动生动。这可以培养我们积累优美词语的应用能力。

1.积极的态度。一个好的真诚的态度，可以使自己的语言更有说服力，打开别人的心扉，滋润干燥的心灵，激发斗志，增加勇气。2.更多地激励他人。多说些话来激励别人，肯定自己的能力。只有这样，你才能让别人感到兴奋，然后你会有一种感觉，你不满足于你的野心。3.信任他人。给予人们充分的信任会给人们充分的勇气和力量。它可以拯救正在下沉的灵魂，让绝望的心点燃信心和希望。不要说坏话。它只会激起别人的厌恶和抵制，给人的灵魂造成无法弥补的创伤，让人感到沮丧和懒惰，觉得世界上没有人会相信自己。

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（1） 提问：演讲时，可以提出与演讲主题有关的问题，也可以提出与听众有关的、听众感兴趣的问题，激发听众的思考和互动。有时候，通过提问来引导观众比简单地说服观众要好得多（2）互动，让观众动起来：让观众的身体也参与演讲，身体的动作会带动他们的情绪。我们做一些积极而快乐的行动来让我们的心情快乐。比如有的培训点会播放一些欢快的音乐，让人跳起来调动观众的情绪（3）让观众为你鼓掌。当你说“是”时，请观众尽可能多地举手。演讲时，请对方多做一些积极的身体动作。