南怎样克服上台讲话紧张

孩子有没有前进、成长了多少，教师专业不专业、稳定不稳定、教的好不好、责任心强不强，学生家长最清楚。久而久之，就形成一种口碑传播开来。当然，因为学员的根底不同、性格各异、努力程度也不一样，即便是同一个班次、同一个教师执教，也不可能保证每个学生都获得完全一样的成绩，不可能赢得一切学生和家长的认可与赞赏。所以，多询问，多了解，多比较，再做出相对理性的断定。

更加自信，开口说话

3-8岁是孩子言语开展的关键期，因为家长专业知识缺乏，忽略了孩子早期口语练习，形成孩子发音不标准、不连贯等说话问题，使孩子胆怯害臊、缺少自傲。通过发音纠正、气味练习、绕口令实践等练习，使孩子能明晰准确的发音，流利的说话，斗胆的沟通。自傲是孩子心理健康的重要标志，杰出的言语表达能力，能够让孩子明晰地表达自我，宣泄情绪，同时也能够树立杰出的人际关系，成果孩子强大的自傲心。

一、培育杰出的思维能力

口才训练有很多种的形式，比方辩论、小品、相声等，经过长期坚持口才，让孩子养成眼到、口到、耳到、心到的好习惯，体会到辩论和争论的价值，有利于孩子语言思维能力的培育。

二、有利于改动自卑

很多孩子学习欠好，其中最突出的表现为不会大声朗读课文，训练孩子从大声朗读，在读的过程中，训练孩子大众表达的胆量，形成必定的思考力，进步他们的自信心。

少儿口才训练为何迫在眉睫?让孩子在世人面前侃侃而谈、言语美丽是咱们许多家长的渴望，但是有些孩子的言语却并不能收放自如。在生活中，有些家长有过以下的经历：常常为孩子在公众场合没能完全表达出思想而感到有些惋惜，常常羡慕那些能言善辩的孩子，因自己孩子的言语匮乏，不善辞令而感到低人一等。在孩子的生长中，当众讲话是机遇，更是应战。每当这时，许多孩子心跳、脸红、不知说什么或许怎么说。口才生涩造成表达欠缺不完整，沟通和往来陷入尴尬地步，导致个人魅力受损，机会也就一闪而逝。