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重庆演讲高级培训班

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2020-09-30
导语概要

重庆言信开设的人际沟通培训,适合想要提升自己的能力的学员。课程由老师悉心指导,老师为每个学员选择适合学员自己的学习方式,更方便的对学员们进行针对性的讲解,提升学员们的能力,帮助学员们实现自己的预期目标。以下是小编为你您整理的相关内容供您参考。

  • 重庆言信人际沟通

    帮助学员获取自信,提升成绩,实现辉煌人生

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重庆言信人际沟通培训课程

班级设置

  • 课程内容

    课程包括沟通动机、沟通过程、沟通方式、沟通机制、沟通原则、沟通技巧等诸多方面。大量案例分析、实战模拟。

    课程费用

  • 课程目标

    把握沟通动机、沟通原则、沟通机制,审时度势,让自己更受欢迎; ·掌握多种沟通技巧、掌控沟通过程,改善人机关系; ·了解人性、了解他人,不同对象采取不同的沟通方式。

    课程价值

    了解人性,提升处理人际交往冲突的能力,缓解压力,实现自我管理和自我成长; ·高效沟通,提高情商,不同场合、不同对象、不同的表达,尊重他人,改善人际关系,增强幸福感; ·营造更和谐的工作氛围,同事之间开心相处,提升工作绩效。

学习人际关系为什么要理论联系实际

学习人际联系要理论联系,人与人之间通过直接往来而构成、发展起来的心思联系。是较低层次的社会联系,但一起又渗透和影响着社会联系。影响人际联系的要素有主观要素与客观要素,前者包含:(1)价值观的一致性;(2)个人的性格、气质、才能等心思要素;(3)彼此间的类似程度;(4)需求上的共同性或互补性。后者包含:(1)空间距离的远近;(2)往来的次数。

重庆言信人际沟通机构优势

  • 师资优势

    讲师经验丰富,从业至少六年以上,上千余场课程培训经验。讲师履历精彩,( 曾任)国企高管、高校教师、电台主持、电视编....从不同行业汲取养分,给您带来多维度的课堂呈现。 讲师具有独立研发课程能力。

  • 课程优势

    课程覆盖范围全面,实用性强,总有一门适合您,《当众讲话》、《魅力演讲》 、《社交礼仪》 、《魅力声音》、《思维导图》等。定制私人辅导、企业内训,高效攻克难关。讲师独立研发课程,多门课程获版权认证。

  • 位置优势

    位于江北区CBD中心五星级写字楼未来国际大厦,毗邻新世纪、新世界百货、大融城、重百多个商圈。

  • 服务优势

    专业顾问老师口才测评,帮助您明确问题所在,匹配针对性课程,不花冤枉钱。还能进行线上作业点评互动,巩固知识点。

人际沟通的概念

1.其重点在於它是一种有意义(meaning)的交流进程。交流的进程中,其内容表现出的是"什麼"?其意图所传达的是理由是"为何"?以及其重要性的价值对应出此交流"有多重要"?

2.双方在交流进程中表现的是一种互动,在交流的进程当时以及交流之後所发生的意义都要负有责任存在。在尚未交流之前,不能先预测交流互动後的成果,例如小孩跟父母开口要钱,说了"我没有钱了,能不能给我一千元当零用钱?",此时再还未造成互动前,不能知晓成果为何。可能是yes,也可能是no,并且yes或no的成果又存在著许许多多的口气态度等等差别。

重庆言信人际沟通其他课程

其他课程
课程名称 课程内容 课程咨询
魅力声音 课程包括普通话基础、吐字归音、胸腹联合式发音、情感带入等。
当众讲话 课程包括自我认知、克服恐惧、语言表达、顺序逻辑、情绪控制、感染听众、说服他人、号召行动等诸多方面。
思维逻辑 课程包括构建逻辑思维、自上而下和自下而上的纵向思维逻辑、演绎和归纳的横向思维逻辑等。
思维导图 课程包括脑科学、记忆学、结构化思维、金字塔原理解读,思维导图原理,两款经典的软件训练思维导图的高效运用。
心理素质 课程包括情绪管理4部分、深度克服紧张、随时随地掌控情绪、提升抗压能力等的方法。

人际沟通的方式有哪些

坚持目光的沟通

每一个说话者都认为,吸引听众的完美方式便是与其坚持目光的沟通。说话时看着对方的眼睛,往往会将其摇摆不定的注意力吸引到交谈中。假如你想提高你的沟通技巧,想吸引住你的听众的注意力,记得说话时直视他的眼睛。目光的沟通能使说话者的注意力无形之中集中起来。假如没有目光的沟通,言语交际乃至是完全无用的。

关于重庆言信

言信口才是致力于语言表达,智慧沟通,逻辑思维,心里素质,高效记忆等领域成人和青少年能力提升的专业服务机构,旨在帮助学员获取自信,提升成绩,实现辉煌人生!我们源于成都,在那里我们叫华生,几年来我们的学员从1人到现在2000余人。我们的老师从2人到现在15人。我们研发了多门国家版权课程,我们的学员获得众多比赛奖项。我们还在不断进步。

人际沟通有哪些特征

联系性

其意指在任何的交流中,人们不只是共享内容含义,也显现彼此间的联系。在互动的行为中涉及到联系中的两个层面,一种是出现于联系中的情感,另一种是人际交流中的联系实质在于界定谁是主控者。而联系的控制层面有互补的也有对称的。

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