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南宁口才演讲培训集训班

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2021-01-23
导语概要

南宁一明演说专业从事语言系统培训,专注演讲与口才教育。以其专属的课程体系,现代化的体验式教学理念,为成人与青少儿提供专业的演讲平台及为企业精英提供卓越的公众演说能力。

  • 南宁口才演讲培训集训班

    南宁演讲口才训练课程

    你,想成为荧光灯下的焦点人物么?

    你,想训练出傲人的口才技能么?

    你,希望提高自己的朗读技巧么?

    那你就来一明演说训练营吧!

初级课程

南宁口才演讲培训集训班
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你是否遇到下面的问题?

你,为什么对自己讲话能力不满,对现状不满?

没自信

不敢上台,声音小

内向自卑,害怕讲不好

怕上台

上台紧张恐惧,大脑空白

手抖脚抖,混身不自在

没逻辑

说话颠三倒四

思路混乱,别人听不懂

业绩差

不会讲话,情商低

说服不了客户,无法成交

没领导力

说不到重点

说话没人行动,无感染力

不会沟通

社交恐惧症,不善于表达

肚子里有墨水倒不出来

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一站式解决演讲难题

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因为专注所以专业

|一次报名

终身免费复训

演讲学习常见的误区

误区:看视频?随着网络的普及,看书和看视频比起来,确实视频要更生动,不过有一定的局限性,尤其不太适用于零基础学习者,因为视频内容过于复杂会影响学生的判断和分散学生的关注点,不能很准确的抓住要掌握的内容,视频也不宜过长,过长则注意力不能长时间集中。同时视频学习缺乏课堂现场学习中实战训练、互动反馈等参与感和学习氛围。所以,效果也不是太明显。而且看视频是被动的接受,没有思想的碰撞,很多的技巧只是理论上的,现实生活中根本行不通。

技巧和实际脱节,再好的技巧也没有用!当然,看视频学习要求学习者有较强的自律性和较高的学习能力,单纯通过视频,演讲学习者心理障碍和心态的问题很难解决。用智狼邦外地学员们的话说,无论再远都要争取线下实战课程学习,因为线下课堂中通过老师的引导,那种与内心碰撞而达到的意识和思维的提升是无与伦比的,以及在实际突破训练带来的深刻的边界突破和敞开是无法替代的。

讲师介绍

  • 南宁口才演讲培训集训班

课程特色

简单实用口才训练方法

理论学习

1、学习理论

口才学理论是练好口才的一些道理、知识、技巧、方法、套路、注意事项等,它们是哪些好口才的人几年甚至几十年的经验总结。学习口才学理论就是要学习别人的经验与方法,以加快我们练好口才的进度。

2、向口才好的朋友学习

多与身边口才好的朋友聊天交流,记住你们的聊天内容,没事的时候就开始分析总结,学习对方的聊天技巧。

课堂精彩

学员见证

  • 德世 雅斯特酒店高管

    我是《金牌演说》81期学员经过2天1晚的学习 我收获的价值是我付费的100倍以上,其中的十大逻辑”让我讲话思路清晰,同时也理清了人生的方向,让我生命品质发生翻天覆地的变化。

  • 潘言 华瑞教育董事长

    我从小此较自卑,不善言辞,有社交恐惧症..这一切都因《金牌演说》而改变,2天1晚打开了我的演说开关,让我的演说力有了不可思议的提高。

学口才的好处

有利于学生观察问题、分析问题能力的提高。

常言道:“处处留心皆学问”、“悟性就在你的脚下”,同学们在准备演讲稿的过程中,为了能搜集有意义的题材,在同学们面前露一手,随时随地地收集、分析、总结所见所闻,这就锻炼了他们观察问题和思考分析问题的能力。如:一位同学在看了《南京大屠杀》资料后,发表看法,认为原因有三: 1 、清朝政府的闭关自守政策使中国军事、经济等落后。 2 、日本军国主义的侵略野心。3 、中国国民党的不抵抗政策;再如:一位同学发现有人竟将吃完饮料后的玻璃瓶摔碎楼道上后,就仿照美国诗人乔治·珀金斯·莫里斯的诗《樵夫,别砍那棵树》,写了一首诗《同学,别扔那玻璃瓶》,博得同学们的掌声。又如:当老师规定 10 — 20 号的同学搜集有关家乡风情的题材时,他们竟能形成学习小组,分工、合作,分别在饮食、风俗等向同学们介绍,使我们这些学生原来对家乡知识的一知半解变为更系统的了解,增长了不少见识。

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“一明演说" 是一个帮助国人提升演说能力的平台。

“一明演说” 致力于为国人打造**系统的演讲与口才学习平台,为国人提供**集中、高品质的演讲与口才

学习内容,并为“帮助三亿国人实现演说梦”使命而努力奋斗。


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服务承诺

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如何选择一家正确的口才培训机构

选老师

选学校不如选老师。一个教师的普通话水平、从业经历、授课经验、文化底蕴、语言组织能力、口语表达能力、思维反应能力等如何,只有通过他的课程、谈吐、表演,才会有最直接、最客观的反映。所谓的行家张张口,便知有没有。即便是播音员主持人,也不见得口才就好,离开稿子就眼前发黑、不知所云,或仅仅会主持而其他语言艺术(朗诵、演讲、表演)一窍不通者并不少见。因此,选一个有经验、有阅历、有底蕴、有水平、有事业心和责任感的老师是至关重要的。

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