上海主持口才训练

海纳川视自己的品牌和质量为自己的生命线。良好的教学效果使公司深受学员的好评，并得到了CCTV2、星尚电视台、中央人民广播电台、《青年报》、《新民BELLA》、《国际金融报》、《东方教育时报》、《新商报》、《经理日报》、东方网、人民网、等50多家媒体的报道和赞誉。 凭借“专业、专注和终身训练的平台”，海纳川还荣获了拥有30年历史的《演讲与口才》杂志社颁布的“好演讲口才培训机构”的荣誉，同时荣获新华网“中国教育培训示范基地”荣誉称号，荣获315放心消费诚信会员单位。

为保证良好的教学效果，海纳川每次培训对讲师和授课质量进行严格的问卷考核，确保学员的授课效果，并承诺上课不满意退费，低于90分的讲师不聘用。海纳川像呵护自己的生命一样捍卫自己的品牌和质量，学员的满意是我们前进的动力和追求。海纳川愿与您携手共进，共创美好未来！

【课程内容】

开场篇：TTT职业导论

◇ 学习团队组建    ◇ TTT成功学习秘诀  

◇ 表达能力提升的四个阶段、TTT培训师职业化的四个阶段

**部分：TTT兑变艺术

一、角色认知   ◇企业内部讲师的困境 ◇ 培训师自我定位 ◇ 培训师的挑战

二、专业形象   ◇常见的形象不专业的表现 ◇专业形象的塑造  

三、突破紧张   ◇ 认知紧张 ◇ 临场紧张的四大原因分析

 ◇ 临场克服紧张的六大技巧 ◇如何战胜怯场

第二部分：TTT呈现艺术

一、突发状况：培训顺利进行的措施

◇ 培训失控的各种表现  ◇突发状况的四大分类  ◇突发状况的问题分析与预防 ◇处理突发状况的取巧方式

二、语言表达：让平凡的话语充满力量

◇ 语言表达的常见错误◇ 言辞无力的原因分析◇ 提升语言表达能力五大绝学

三、声音展示：让声音为讲台增添魅力

◇ 获得标准的声音            

◇获得美妙的声音

第三部分：TTT编导艺术

一、开场与结束的设计

◇ 现象呈现：各种错误的开场白和结束语◇开场白与结束语的整体原则◇良好开场的六大导入方式◇完美结束的五大收**办法   

二、课程的讲法——培训教法修炼

◇现象呈现：错误运用培训模式的三种表现◇培训三大难点突围◇四大常用教法的灵活掌握

三、幻灯片制作原则和技巧——PPT的精彩展示

◇PPT制作原理及作用◇制作PPT的方法和技巧◇PPT现场放映七大技巧攻略

四、课程开发与编导

◇深入调研，挖掘学员真实需求◇案例搜集的四选一渠道◇课程结构设计的两大类型

描述法。

描述法就是把你看到的景、事、物、人用描述性的语言表达出来。描述法可以说是比以上的几种训练法更进一步。这里没有现成的演讲辞、散文、诗歌等做你的练习材料，而要求你自己去组织语言进行描述。所以描述法训练的主要目的就在于训练同学们的语言组织能力和语言的条理性。在描述时，要能够抓住特点进行描述。语言要清楚，明白，要有一定的文采。一定要用描述性的语言，尽量生动些，活泼些。这可以训练我们积累优美词语的应用能力。

角色扮演法。

在我们的培训过程中，经常让学员进行角色扮演，组织角色语言去演讲，叫“情境模拟训练法”，比如扮演律师，扮演市长答记者问，扮演新郎新娘即兴发言等等，还可以选择小品中的角色扮演，直接让学员去演小品，去扮演作品中出现的不同的人物，当然这个扮演主要是在语言上的扮演。这种训练的目的，在于培养人的语言的适应性、个性，以及适当的表情、动作

讲故事法。

不同时候要能够讲不同的故事，而且现场就能想出符合场合的故事。这就要求我们积累大量的素材。同时还要讲得动听，讲得精彩，熟能生巧，讲多了口才就来了！

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