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上海说服力口才训练班

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2019-03-20
  • 上海海纳川口才培训

    专业才更有效果,专属学习服务团队,只对效果负责

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为成人和青少年提供自信心训练、演讲、沟通、心理素质、人际关系训练等个人软实力提升的专业培训机构。从成立到现在,一直专注这个方向和定位,因为这个社会需要我们,学员需要我们,推动我们做到素质教育的领航者,把课程品质做到更好,做成行业标准和标杆,成为细分行业的品牌!

上海--海纳川口才简介

上海海纳川培训中心成立于2009年,是专注于从事职业素质和技能培训的一家专业培训公司,立足上海,面向全国。公司是教育部中国成人教育协会(CAEA)礼仪培训师证书授权机构,同时还获得了美国认证协会(ACI)认证授权。公司每个月开展演讲口才、人际沟通、形象礼仪、科学发声、礼仪培训师、形象设计师、职业培训师、仪态训练师等公开课程。同时可以根据企业需求,提供相应的企业内训服务。

海纳川视自己的品牌和质量为自己的生命线。良好的教学效果使公司深受学员的好评,并得到了CCTV2、星尚电视台、中央人民广播电台、KBS电视台、《青年报》、《新民BELLA》、《国际金融报》、《东方教育时报》、《新商报》、《经理日报》、东方网、人民网、等50多家媒体的报道和赞誉。

  • 01

    认识自我、提高自信

    通过课堂上清晰的自我介绍,树立清晰明确的学习目标:让你读懂自己、了解自己,做到真正的自己!确立当众讲话的学习目标二从而增强当众讲话的自信,语言生动,让你的讲话富于表现力和感染力。

  • 02

    表达基础、紧张克服

    表达的基础理论知识的学习,让你表达更情绪流畅,掌握叙事结构,学习分析总结。用突发事件来演练你因心理惧怕紧张.特别是遇突发事下翎寸侈名长.使你从实战演练中掌握克服紧张情绪的方法.

  • 03

    场景再现、身临其境

    通过五觉训!练、场景刻画,从中练习体验感觉重现,增强表现力,使自己讲话的感染力和表现力引人入胜,表达活力生动,回味自身感受,善于场景再现,乐于当众讲话的表演中,陶醉于你畅讲间。

  • 04

    对话训练、情绪再现

    针对讲话沟通平淡,不生动,难以激发谈话者兴趣的情况,我盯]的对舌训!当你改善后你会意外地发现你已经懂得了怎样体会语气变化,带来的讲话亲和力的不同:让你的语言更生动活发!

  • 05

    表演训练、惊险再现

    通过场景模拟训练会让你的肢体语言更加丰富多彩,通这叻口强视觉的辅助,让你的讲话散发耀眼光彩;掌握细节描述,再现惊险感受,拉近你的倾听者,把握你的讲话的局面。

  • 06

    欣喜再现、情感再现

    欣喜画面再度出现时,能教起你强烈的表达欲望,你能通过你的感觉再现,**后使你的表达充满了生动活力流畅自然!这就是“体验成功感觉,提升自我认识“的演练,进行改进!

培养儿童口才能力

孩子的表达能力容易受到环境的影响,在日常生活中,我们比较注意营造“说话”的环境。

1、 餐桌前的时间要珍惜

餐桌前是全家交流的好机会,全家人可以边吃边聊,每个人都可以说说一天的见闻、感触、报纸上的新闻、遇到的开心有趣的事等等,都可以作为“谈资”。在交谈中,既增进了家庭成员之间的感情交流,也开拓了孩子的视野,很**的锻炼了孩子的表达能力。

2、放学后的沟通时间很重要

孩子上的午托,下午放学后,要经常问一句话:“今天开心吗?学校里有什么有趣的事?讲给妈妈听听!”从幼儿园开始到现在,孩子已经养成了习惯,不论是是开心的事还是烦心的事她都会拿来和我“分享”。我也会给她讲讲我今天遇到的开心或烦恼的事情,听听她的建议和看法。我们像平等的朋友在聊天,这是一天中开心的时刻。我想,这个习惯让她学会了观察生活、整理思路,总结思想,自然,对她的语言表达也是很好的锻炼。

3、让孩子学会表达爱与感激

在生活中帮助孩子养成良好的习惯,家庭成员之间也要注意礼貌用语。这样既可使孩子拥有一颗感恩的心,体会爱的温暖,也可以让她学会用语言表达自己的心意。比如在聚会上会让孩子说出自己的祝福,收到礼物要及时道谢,若她不在场,晚上会让她打电话表示感谢。


  • 演讲口才培训班

    适合人群:18岁以上

    课程目标:口才的提升

    课程亮点:六大演说系统,让你快速拥有一流演讲口才

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  • 当众讲话培训班

    适合人群:当众讲话紧张

    课程目标:当众讲话的克服

    课程亮点:好老师丰富经验好课程,克服当众讲话紧张

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  • 人际沟通培训班

    适合人群:人际沟通困难

    课程目标:人际沟通的提升

    课程亮点:多实操训练,提升人际沟通能力

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面试人际沟通技巧

在公务员面试中,沟通类题目考察的频率是比较高的,本文就来说说沟通类题目应该怎么答题。这类题目一般是给出一个情境,在这个情境中你会有一个身份,并设置一定的情境,要求你说上一段话,去说服某些人。

**:题目中你的身份。身份不同,则在沟通时我们的语气、可以调控的资源、包括解决问题使用的方法都会不一样。在本题中,你的身份是张雷,是公交公司的管理人员,在和对方谈话的时候是可以有理有据、有软有硬的,并且是一定要解决好这件事情的,这是作为张雷的职责所在。

第二:对象的身份。对象的身份也决定了我们与之交谈的语气,说话时候的用语、态度等。这道题目中对方是志愿者,作为一个志愿者对这份工作应该是比较感兴趣的,但是他的工作方式有些问题。我们必须想办法帮他去分析让他认识到这一点。另外他只是一个志愿者,区别于单位里的正式员工,所以交谈时还要注意不能太过强硬,应该循循善诱讲清道理。

第三:交谈的目的。任何事情都有目的,目的是灵魂和方向,交谈也是一样,必须分析清楚交谈的目的,才能有效引导交谈的整个走向,才知道我们到底应该说些什么。在这个题目中,张雷的目的就是希望通过交谈让该名志愿者改变工作的方式,不要与乘客发生摩擦,遇到事情想办法用和平的方式解决,做好自己的工作。这样的目的就决定了今天的交谈主要内容。


  • **讲 掌控紧张 破怯立场

    揭秘紧张,让你发自内心接纳紧张

    剖析紧张的六大原因

    彻底告别怯场和自卑心理

    站在舞台上,建立台上自信、

    做到面对人数多均可实现**

  • 第二讲 自我介绍 良好印象

    学会自我介绍方式,不同场合

    树立自我专业形象,让听众肃然起敬

    明确不同场合自我介绍的注意事项

    学习情绪语言,让你的演讲富有情感

  • 第三讲 青少年口才与演讲

    克服紧张 建立自信

    举手投足 魅力风范

    语音语调 绘声绘色

    言之有序 条理清楚、

    仪表仪态 彬彬有礼

    活动主持 游刃有余

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  • 技能

    口才总监、技术科长手把手教学。让学员在短时间内,学到实用先进的技术。

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  • 学历

    大学校园环境,口才总监手把手教学。培养既有理论知识又有实践经验的:高学历高技能人才。毕业颁发《浙江理工大学毕业证书》。

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  • 就业

    毕业1-2个月内就能挡一面,成为一名优秀的演讲师。一期不会,免费重学

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  • 课程体系

    口才资深的导师,丰富的教学经验,一对一、2~5人小班制授课,一对一辅导,全程学习指导

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