开班提醒 ]
CPA注册会计师
财会行业热门人才
快速咨询
学员在上课过程中，如果平时上班时间比较忙，落下的课程学员还可以循环听课，不用收取任何费用。
理论与实操结合
早上班、晚上班、周末班；学员可根据自己的情况选择适合自己的班次。
企业无论大小，都应有财务人员，无论从事什么行业，都要懂点财务知识。理财不分男女，不分级别，不分岗位。在这个处处以数据说话、处处以财务报表来评价业绩的年代，经济处于飞速发展的今天，不进则退，谁拥有财务知识，谁就能掌管自已，掌管未来 。据调查，国内会计人员有相当大的缺口，会计行业的门槛已放低到初中学历，培养一名合格的会计只需要3-6个月时间，会计人员的工资在企业居于中上等水平。
1
很多财会专业毕业的大学生都苦于没有财务工作经验而找不到工作而感到苦恼,，为解决这一问题，翰飞教育顺应而生。
2
1、会计实操培训班、2、会计从业资格培训、3、初级、中级、高级会计职称培训 4、学历提升 5、心理咨询师等多种课程项目
3
有无会计基础均可，想从事会计工作，有志加入会计行业的社会各界人士。
4
致力于锻造一个会计实操培训集合的精英教师队伍，致力于推动会计行业的发展！
一、选择会计培训机构，要看机构的老师，想知道一个学校是不是好的，老师是怎样的一个关键点。教学经验和教学方法非常重要。其次，教师队伍的稳定。很多院校可能会找很多兼职教师代课，但稳定性不高。而语言培训学校的外籍教师的素质，是否有资格证书，是否有教学经验，是否是专职教师，都是非常重要的。
二、教师是教学质量的一部分，但关键在于教学质量。是否有教学计划并按计划进行，是否有定期考试等，毕竟招生是为了学习成绩，所以教学质量必须检查清楚。
三、教学环境，很多培训机构会计的环境，真的很神奇。最好选择宽敞明亮、软硬件设施齐全的培训机构。据说学习环境很重要。一个好的环境一定会赢得学生的喜爱。
四、售后服务，选择教学透明的学校非常重要。毕业生可以帮助他们解决工作中遇到的问题。
肖老师
财会本科毕业，中级职称，20年以上财务工作经验， 做事认真，为人低调；持有会计从业资格证、会计师证、电算会计证。财务管理经验丰富，涉税事务处理熟练，
孟老师
2013年度翰飞会计培训会计从业资格考试培训班班特邀讲师；具有很强的会计考试培训经验，上课对每个知识点讲解十分清晰、深度剖析、功底深厚；深受学员的喜欢。
罗老师
中级会计师；熟练操作用友、金蝶软件、EXCEL、WORD、PPT等。在各大中小企业先后从事过会计岗位、财务主管、财务经理、财务总监等重要职位。
冯老师
大学教师，2005年获得注册会计资格证，多年会计从业资格、会计职称和高级会计师考试培训教学经验；擅长财务管理、会计学基础、初级会计职称培训讲解。
一、科目多，书非常厚，学得慢
官方教材厚重的像砖头，又重又厚，感觉更适合拿来自卫的，哈哈。
二、学习时间很长，内容很多
我们要花很长时间参加各种等级考试，各种就业考试。这也要求我们对整个筹备阶段有一个合理的计划，不仅要保证一定的推广速度，还要定期进行评审和巩固。匆忙复习是没有用的，尤其是那些没有基础的人。
翰飞教育一直秉承着“以提高学员就业、创业竞争力”的使命、“成为高品质课程品牌机构，领跑贵州职业教育的机构”的愿景，践行“尽责、进取，拥抱变化”的核心价值观，为每一个学员提供职业技能培训和服务，并助6万学子顺利实现了考证升职和提高自身竞争力的愿望。
翰飞展望：坚持一切以学生为本，针对学生自身条件的不同进行个性化辅导。
一、看不懂书上的知识
在会计领域，注册会计师属于高级凭证。如果你选择参加入学考试，你需要学习更多的知识。报考中级会计师能拿到60分，而考注册会计师只能拿到40分左右。学科多，知识点多，考试深度广。如果选择自学，往往会被击中，因为自学考试的知识点实在让人无法理解。
二、解决不了问题
很多考生都想上网搜索一个视频课程来学习，但这种视频并没有针对性。对于有良好基础的考生来说，解释太琐碎了，对于基础差的考生来说，知识点太难理解了。即使看完视频课程，我仍然不知道如何解决学习过程中的练习。
三、学习自控能力弱
从近几年缺课率高的情况看，能继续学习的考生并不多。报名之初，热情总是很高，但在日常的学习实践中，很多考生往往因为各种原因而搁置学业。在准备入学考试的过程中，如果你不想学习，你总是可以找到推迟学习的理由。不建议自制力弱的考生自学备考。
翰飞教育为贵州职业培训老品牌，目前已专注职业培训9年，翰飞教育长期致力于口碑建设，经过多年的发展，目前已成为贵州职业培训老牌机构，而且是口碑最好的教育培训机构之一。是一家提供会计、学历提升、建造师、人力资源考试、教师、自考、健康管理师、药师等行业培养的实战行职业培训教育机构。 成立背景：以解决学生的实际动手能力为主，提升学员的就业能力。 翰飞以服务为宗旨、以就业为导向，在提升学生综合素质的同时，引导、服务学生成功就业，通过一系列卓有成效的措施，推动学生就业工作扎实向前迈进。
