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美联青少年英语培训
为孩子适应新世纪新时代的发展
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为孩子适应新世纪新时代的发展，美联青少研发“语言+能力”双驱动的教学模式
青少儿英语需要学习的内容
若想学好英语，需要采取一个个"速战速决"策略，找到"快速进入角色"的感觉。
只有这样，才能有足够的动力和兴趣把学习坚持到底。你还记得你是如何学会骑自行车、游泳或开车的吗？你是否是通过短时间的"大量突击"练习才掌握这些技能的呢？学习技能的要素是一样的，那就是去无数次的突击训练。当然，学英语或许不像学会骑自行车、游泳那么简单，但驾驭和使用英语语言的确是掌握和培养一种技能。学习一种技能，突击原则是最重要的。
课程级别参考欧洲共同语言框架体系标准（CEFR）制定
| 课程名称 | 年龄 | CEFR | 剑桥 | 级别 |
|---|---|---|---|---|
| 少儿英语 | 10-12岁 | Pre A1~A1 | Starters-KET Level A1 | IB\MT1\MT2 |
* 该年龄段孩子建议学习课程级别：IB-MT2.具体以孩子的实际英语水平而定
课程特色：
小班
0元试听
欧美外教
全程督导
专业教材
【个人综合素质提升】
青少儿英语学习的好处
ph的发音和f相同：
phone photograph pheasant
kn、wr、mb、mn、gn、rh：在这几个字母组合里，k、w、b、n、g、h都不发音。
kn knob knee knife knock knit
wr wrist wrinkle wrap wreath write
mb thumb lamb bomb comb crumb numb
对于元音组合（ai，ay，ee，ea，oa），每遇到，你可以告诉孩子读什么音，并提醒孩子注意，ea有长音和短音的区别，读长音时，读e的名称，读短音时，则读e的基础音。
【 英语语言能力综合提升】
剑桥大学出版教材（青少版）
青少儿英语学习的条件
孩子的兴趣是最重要的，如果他有兴趣，为什么不引导一下呢？再说还有一个敏感期的说法。专家的话听听就可以了，因人施教才是根本，何况孩子个体差异不同，有的对英语感兴趣，有的喜欢玩小汽车，有的喜欢听故事，抓住个性和兴趣才是对孩子更好的。
至于说到“学”的方法或是否正宗而言，就看你自己的观点和想法了。我觉得学英语，此时阶段，听、说就好。听，要听一些比较专业的，对孩子的发音有好处。当然父母的英语，平时的儿歌，都是一个很好的交流环境，不必太在意发音，孩子会把一些不正确有发音自然去除掉的。
培养地道口语对他将来学习很有帮助，我家孩子就是学的洛基英语的，互动很多，学习了差不多三个月，基本的对话已经不是什么问题了，可以让你的孩子去看看，看他喜不喜欢这种模式！希望能帮到你
美联国际教育集团，前身为美联英语，创立于2006年，2016年品牌全新升级，成为跨境教育品牌，分别于深圳、北京、洛杉矶设立总部，线上线下双平台，旗下子品牌包括：美联英语、美联出国考试、美联留学、美联国际高中、美联青少英语、立刻说（线上平台，涵盖成人英语、青少英语、出国考试及行业英语四大产品）。
如今，美联拥有100多家教学中心，全球团队达3000余人，其中教学、研发团队近千人，立志整合海内外教学资源，让中国中产人群与家庭通过 的学习，能快速有效地提高英语口语、思维表达能力和出国考试成绩；让学生在中国也能接受原汁原味的英美高中教育；更帮助有志留学人士进入心仪的海外学府。美联致力于让每个美好梦想都能实现，使更多中国面孔成为世界的中坚力量。
青少儿英语选择机构
打破传统的母语原则
在英语教学中，用母语教外语是当前比较常用的教学方法，但这种方法使幼儿在用英语时，往往先要在脑子里进行一道翻译程序，这样，幼儿听说英语就跟不上正常的语速，影响其英语水平的提高，如“西瓜”用英语怎么说?幼儿在理解英语时都先介入汉语，所以，教师应尽量使用英语来教学，借助手势、表情、动作、情景帮助幼儿理解，并坚持同样的手段，使幼儿习惯这些手势加英语的意思。
及时纠正幼儿的语言错误，并进行表扬鼓励
幼儿在学习语言的过程中，由于幼儿的发音器官发育不够完善，听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都比较弱，还常常不能掌握某些音的发音方法，因而产生语言错误是很自然现象，有时口形不对，有时发音不准。在教学过程中，当幼儿出现错误时，教师不要重复幼儿的错误，不要给予强化，以免引起幼儿错误的模仿，也不能直接打断幼儿思路，苛求纠正语言错误，应该细心观察，找出导致语言错误的原因，用委婉、间接的方式启发幼儿自己来区别发音的正确与错误，及时纠正口误，鼓励幼儿大胆发音，而平时教师也应多表扬，多鼓励幼儿，让幼儿体验成功带来的愉悦，从而，增强他们的自信心和学习英语的积极性。
