众所周知，在高中英语教学中，强调分数的“目标教学法”占据着主导地位，这主要是因为高考。为了提高成绩，教师要求学生熟悉语法，机械地背诵词汇，并做大量的练习，但他们并不关心英语口语教学。作为回报，学生通常只关心他们在英语课程中得到了多少，而不关心他们能说多流利的英语。即使在口语课上，学生也只能用简单的句子和外教或同学交谈。在中国，高考不包括学生的英语口语，所以大多数学生不关心他们能学到什么。
1.英语零基础或基础比较薄弱，想重新开始学好英语却苦于没有方法。2.有闲暇时间学习充电以备将来不时之需。
从基础的发音规则开始，用英语自如地进行简单交际，介绍自己、家人和朋友；描述家庭、职业和公司情况，可以就饮食、起居、天气、居住等话题开始交谈，与外国人沟通如绅士一般彬彬有礼结合核心的基础英语教材，多方面强化基础英语听力和口语，以及掌握基本的听说读写能力。
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