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记忆力好、模拟力强。孩子从出身后,就能够从各种情境中不断接受、记忆所有听到的声音,看到的影像,以及触摸到的东西,渐渐地组成有意义的概念,到了一二岁时,孩子就能模拟大人的发音、姿势、手势、自然的动作语言。
及早学习,词汇累积量越大,语法的把握也越精确。语言的学习,需要靠时光来累积词汇量,而语法的把握,也必需在时光和经验中修正改进,这样一来,词汇量越丰富,孩子就越能将意思表达清晰,而把握语法的才干越好,孩子越能流畅地说英语。
语言学习“听”要先于“说”孩子在幼儿期学习英语,不能急于让他们“说”,而要首先培养他们“听”的兴趣,做到“听先于说”。所谓“听、说、读、写”正是幼儿学习第二语言的规律。因此,家长和老师不必太强调让孩子说英语,可以多给孩子听一些幼儿英语磁带,多为孩子提供日常英语教育的环境氛围,并耐心地等待、观察和教育。
切勿偏废其他方面的学习
很多父母一心想让孩子在英语学习方面有不俗的表现,因此加大这方面的时间和精力的投入,但是孩子的发展应该是全面的,不要只顾学英语而忽视了其他方面的教育。