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英语口语在线课程学习

口语一线师资 新东方课程品质保障
金格妃
金格妃:剑桥流利口语课程

老师简介:

“希望之星”英语风采大赛北京赛区评委主席,北京新东方学校优秀教师,听口组教师赛课冠军,资深课程产品设计师。8年英语听说教学经验,累计授课5880小时,学员15000+名,曾被公派到美国哥伦比亚大学访问学习。

讲课风格:

自然幽默,习惯用mind map等手段帮助学生建立口语思维,让学生轻松掌握语言知识。

郎玉萍
郎玉萍:地道英音课程

老师简介:

毕业于联合大学师范学院英语专业。英语专业实力雄厚,拥有英语专业八级,国家口译二级,剑桥雅思8分,剑桥商务英语高级等资格证书。

教学特色:

激情,专业和励志的结合。能根据学生英语水平与课本知识,设计课堂内容;注重启发学生对英语学习的热情,课堂活动形式丰富多样,气氛活跃。学生群体广泛,初中生到大学生到在职人员不等,能因材施教。深受学生喜欢。能在适当时候,曾加课堂知识元素,给学生多种学习英语的视角。

魏大伟
魏大伟:上海基础/中级/高级口译课程

老师简介:

北京新东方学校优秀教师,对外经济贸易大学外国语言学及应用语言学硕士,多年外企及涉外工作经历。曾多次在与联合国机构高层官员的双边会谈中担任翻译,熟悉不同类型商务文书的写作。为多家企业量身定制商务英语培训计划并担任培训师。

讲课风格:

逻辑清晰,思维严谨,对学员耐心细致。

李延隆
李延隆:听口训练营课程

老师简介:

新东方教育科技集团20周年功勋教师,新东方教育科技集团十大演讲师之一,新东方教育科技集团教学培训师,新东方教育科技集团国外考试推广管理中心演讲师。

讲课风格:

英语功底扎实,爱好广泛,博览群书,知识面广,教学风格细腻生动,幽默风趣,富于激情,连续多年被评为北京新东方学校优秀教师。

金格妃 郎玉萍 魏大伟 李延隆
新东方在线口语课程
  • 听口训练营

    经典好课,高性价比

    适合学员:语音规则现象不明晰;内容表达不连贯;中式英语随口就来

    课程描述:168天音频讲解+24场精华直播,一天学习一点,听口不再困难!

    了解详情>

    价格:999

    课时:122

  • 剑桥流利口语初级

    实力师资,热报课程

    分期付款:支持白条免息分期付,首付10%起

    课程描述:涨词汇、学句式、磨听力、练表达,新东方一线口语培训师亲授,一站直达英语流利听说

    了解详情>

    价格:1899

    课时:35

  • 地道英音零基础速成

    英语入门,系统讲解发音规则

    适合学员:零基础英音学习爱好者;需要对发音进行校正学员;想系统学习发音技巧学员

    课程描述:QQ学习群助教辅助练习,新东方资深名师带你突破口语发音困境,练就地道英音

    了解详情>

    价格:199

    课时:7

新东方口语课程服务体系
  • 精选师资

    精讲高清视频,保证学习效果

  • 讲义下载

    精华内部讲义免费下载

  • 答疑堂

    有问必答,保证品质

  • 专属学习群

    相互督促,共同进步

  • 多端学习

    支持手机、pad等多平台学习

备考早一刻,考试把握多一分
新东方口语网络课堂常见问题
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    如何听课?

    A

    首先学员要登录到新东方在线的官网,从登录的位置输入自己的用户名密码,登录到我的课堂,可以看到自己购买的课程,点击“进入课堂”;打开后就可以看到录播课程表,点击任意部分进入之后可看到具体课程目录,点击每一部分前面的 号即可展开/收缩课表,点击图标中的播放按钮即可播放。

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    如何下载资料?

    A

    目前电子版资料需要登录电脑网页下载,客户端暂不支持。录播课:登录后点击我的课程,然后点击学习工具中的讲义与资料,当多个课程时,选择对应的课程下载。直播课:直播课程的资料需要点击“直播”然后选择对应的课程点击进入,点击“看回放”进入回放页面之后点击右下角“附件”下载。

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    知识堂怎么问老师?

    A

    1:登录后点击我的课程,然后选择学习工具中的“答疑”;2:进入答疑之后,选择要提问的科目,然后点击右侧的提问,进入提问页面,输入问题,可以选择插入公式,图片,然后选择相应的课程,点击“提交问题”。

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    如何办理课程升级?

    A

    请在网站跟客服提出申请。申请时需提交个人信息(用户名或订单号)并注明升级课程的原因,想把什么课程更换成什么课程。客服人员接收到您的申请后会核实并告知是否可以升级。

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    自助退换课操作需学员在新东方在线官网,登录后,进入账户的【账户与订单】下面,点击要换的课程后面的【订单详情】……

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一、如何用英文简单界定一个东西的技巧

美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深,但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问:What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

二、用不同的方式解释同一事物

如果已经学会界定,但理解还有偏差,那就要训练How to explain things in different ways,一种表达式对方不懂,美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个,但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习,但这种替换不是真替换,只是语言层面的替换,而不是思维层面的替换。比如,I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her,my mother等,这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战,没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变,我听不懂I love you,肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you,I want to hug you,I will show my heart to you等,或者给对方讲电影《泰坦尼克》,告诉对方那就是爱,这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思,或者一个表达式对方听不清楚,举一个简单易懂的例子来表达,直到对方明白。

三、我们必须学会美国人怎样描述东西

从描述上来讲,由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外,由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说,中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时,往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来,然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件,美国人才在前

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