厦门英里英语
我们希望可以给予每个有梦想的人
以改变未来的力量。
快速咨询厦门零基础英语入门培训
来源：中华网考试编辑：佚名发布时间：2020-08-13
导语概要
厦门英里英语开设的厦门零基础英语入门培训，适合想要提升自己的能力的学员。课程由老师悉心指导，老师为每个学员选择适合学员自己的学习方式，更方便的对学员们进行针对性的讲解，提升学员们的能力，帮助学员们实现自己的预期目标。以下是小编为你您整理的厦门零基础英语入门培训的相关内容供您参考。
学好零基础英语口语有哪些好处？
锻炼谈锋,让你口齿灵敏。很多人为没有好的谈锋而烦恼,常常话到嘴边不知道怎样表达了。这说明什么呢,这说明你的嘴说话说得少。当然,并不是要求你整天像话唠相同说个不停。其实咱们每天都在张嘴说话,聊起家长里短都是滔滔不绝,夸夸其谈。但是到了真实该你发言展示的时分,你却变得哑口无言了。这说明你没有用心去说,也没有用心去挺他人说,仅仅把谈天当做一种文娱消遣。而假如你练习了口语并能够在恰当的场合秀一下,那么大家就觉得你真酷。渐渐地有了纯粹的发声和地道的表达之后,你就会成为你们圈子里的star,愿意倾听你说。这时你就具有了非常棒的外语谈锋,说起话来口吐莲花,流畅自若。
课程介绍
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适合年龄段
16岁及以上
上课时间
随时
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适合人群
英语口语弱，想进一步提高英语口语表达能力的人士
上课人数
小班/一对一/多人
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学习目标
说一口地道的英语口语，熟练用英语口语进行交流
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主要内容
零基础生存英语课程上课内容主要以单词，句子和对话为主，辅佐语法讲解。
零基础英语口语就业方向
做一名对外汉语的世界教师
目前，世界范围内对汉语的疯狂，越来越多的外国人热衷于学习汉语。截至2013年末，全球100多个国家的2500多所大学开设了中文课程，5000多万外国人学习中文。依据国家汉办的猜测，全球学习汉语的人数将超越1.5亿，对外汉语教师的需求将至少到达500万，优秀的对外汉语教师将会呈现缺少。许多未来的英语专业学生挑选学习作为将来在我国工作或出国学习的工作储备。
在过去的10年里，在我国学习汉语的外国学生坚持了每年30%的增长率。跟着很多外国人来我国工作或生活，上海许多中学相继设立了世界部，为海外华人子女招生。各种针对外国人的汉语培训机构相继成立，为双语和双文化专业人士提供了一个大有可为的当地。
厦门英里英语师资团队
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Ethan Zou
本科毕业于厦门大学，硕士、博士就读于世界排名前10的伦敦大学学院（UCL）。雅思总分8分，托业口语、写作满分，通过人社部二级笔译考试（CATTI），曾任金砖会晤、九八投洽会随行翻译。超过五年的雅思教学经验和多年的海外生活经历让他的课程实用又有趣。 -
Nelson Zhang
毕业于澳大利亚卧龙岗大学，新加坡留学经验。在校期间考取澳大利亚翻译资格认可局NAATI三级翻译证书，参与上海外国语大学项目培训。
曾任教于国内知名培训机构，大型外资企业英语培训师，游历十几个国家，专注于生活，旅游英语以及雅思口语培训。 -
Brian Wang
近十年澳大利亚生活经历，本科毕业于澳洲**悉尼大学，曾两度获新南威尔士州政府“优秀国际学生提名奖”。雅思总分8.5，其中口语、阅读满分，听力8.5分。在中国、越南、澳洲均有执教经历。 -
Shane Liu
毕业后供职于坐落在硅谷的投资公司ONELIN Capital Corporation，担任投资经理。 超过十年的海外生活经历让他不仅具有地道、流利的美式口音，更让他有能力与大家分享最真实的海外文化与生活。
独特的“LSP”课程模式
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Lecture
一对多讲座型课程，强调学习输入
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Seminar
一对六研讨会，关注学习内容输出
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Project
项目式检验 学习效果看得见
那些职位需要英语技能呢？
外贸业务——咱们需要一群有才能用英语交流的人来为咱们公司寻找客户。英语口语交流天然不可或缺。此外，咱们还需要发送和接收电子邮件，并做出解说。
跟单业务——跟单主要是作为业务的代理，帮助业务做服务性质的后续工作，查询货品的流向、时刻和物流相关的问题。在此期间，需要进行根本的英语口语交流和对外物流交流。
关于我们
英里英语 是专注成人英语提升以及企业全球化解决方案的语言培训机构。我们希望可以给予每一个有梦想的人以改变未来的力量，并且帮助中国企业更好地完成国际化转型。因此，我们提供性价比极高的线上及线下英语培训课程以及一体化的企业全球化解决方案。英里英语独特的“LSP”课程结构可以通过平衡语言输入与输出帮助学生获得更好的语言学习效果。同时，超一流的教师团队以及免费的线上、线下一对一辅导课程可以帮助学生查缺补漏、答疑解惑，确保课堂内容的吸收。
学习零基础英语口语的注意事项
英语只有在实践中才能展现其独特的魅力。要学好英语口语，有必要进步自学能力，培育发现问题和解决问题的办法。如何激发阅读英语文章的主动性，其中主动发现和解决问题已成为学习的关键。在英语阅读过程中，首先要引导学生找出文章的常识点。在学生发现常识点之后，教师能够运用这些常识点来发明问题，启示他们的思维，使他们能够灵敏地学习和运用。录音机是咱们在高中学习过程中经常运用的东西。教师能够让咱们听与英语课程相匹配的磁带，或者录制一些内容给学生听，让他们解释咱们听到的内容。
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