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一刷真题:


知识点&分类题型讲解,模块化讲练,熟知核心考点,掌握做题方法

  • 数学:直播35h,核心知识讲解,分类题型解析
  • 逻辑:直播20h,核心知识讲解,分类题型解析
  • 写作:直播20h,核心知识讲解,分类题型解析
  • 建议:自主练习例题&课程学习2-3h/天

二刷真题:


海量真题套卷讲练,学会知识运用,提高做题速度

  • 数学:录播5h,自主练习10套,录播讲解5套
  • 逻辑:录播5h,自主练习10套,录播讲解5套
  • 写作:录播4h,自主练习10套,录播讲解5套
  • 建议:自主练习套卷&课程学习3-4h/天

三刷真题(含三套模拟题):


梳理重难考点,总结命题套路,提高做题准确率

  • 数学:录播&直播8h,串讲总结&三摸检验&点题
  • 逻辑:录播&直播7h,串讲总结&三摸检验&点题
  • 写作:录播&直播7h,串讲总结&三摸检验&点题
  • 配套资料:真题错题再练&模拟实战3-4h/天

各个科目均集结新东方实力师资

不只专业,更重方法

  • MPA考研
  • 考研英语
  • 公共日语
  • 陈剑/管综老师

    - 专业背景

    清华大学博士、数学考试大纲解析人、荣获腾讯2017年度教育企业风云人物、曾到美国、日本、澳洲、加拿大等进行国际交流学习;从事数学考研辅导十八载,标准化辅导体系造就者。每年超高的命中率使无数零基础考生创造了轻取高分的奇迹,是备受认可的数学老师。

    - 主讲课程

    授课内容:管综数学

    管综老师

  • 朱杰/考研数学老师

    - 专业背景

    上海重点高校数学系教师、数学专业博士,考研数学张宇团队核心成员,主讲考研数学(概率论与数理统计)、管理类联考数学十多年。教学强调"三基"(基本概念、基本理论、基本方法)与应试技巧的融会贯通,对考研题源"历年真题"有着深入的研究,上课幽默……

    - 主讲课程

    授课内容:管综数学

    管综老师

  • 杨阳/管综老师

    - 专业背景

    逻辑应试专家。集理论和应试于一身,首创的秒杀法如叠加规律、移项规律、复合命题六角矩阵关系等均系业内独家,摆脱了"学院派"繁冗复杂的解题步骤和过程,直击答案。

    - 主讲课程

    授课内容:管综逻辑

    管综老师

  • 刘晋升/管综老师

    - 专业背景

    东南大学工学学士,南京大学心理学硕士,新东方教育科技集团教学培训师,教龄7年,持有TKT证书和CELTA证书,主授GMAT(批判推理、数量推理和综合推理)、GRE(句子填空和数量推理)和管理类综合联考(逻辑推理、数量推理和批判写作)。

    - 主讲课程

    授课内容:管综逻辑

    管综老师

  • 田然/管综老师

    - 专业背景

    主讲管理类联考写作,北大光华MBA,11年授课经验(7年管综写作)。 授课风格亲切生动、朴实流畅,讲授技巧直击痛点、简洁实用。

    - 主讲课程

    授课内容:管综写作

    管综老师

  • 李百川/管综老师

    - 专业背景

    先后毕业于中国海洋大学与对外经济贸易大学,新东方在线管理综合辅导教师;美国项目管理协会认证项目管理师;国家人社部认证人力资源管理师。老师拥有多年一线辅导与教研经验。逻辑授课强调回归论证分析的本质,以思考习惯的改变带动应试;写作授课强调论证思维的养成,拒绝枯燥的背诵与生硬的模板。

    - 主讲课程

    授课内容:写作直播课程

    管综老师

  • 张鑫/管综老师

    - 专业背景

    北京工业大学工科硕士,新东方在线管综数学教师,教学经验丰富,秉承"审题 结论=玩转教学!" 的教学理念,倡导"做题、变题、讲题"三步学习法,通过独特的思维训练让学员轻松提分。

    - 主讲课程

    授课内容:数学直播课程

    管综老师

  • 谭剑波/考研英语老师

    - 专业背景

    新东方考研英语辅导实力教师,武汉大学英语专业出身,教育学博士生,曾任985高校英语专业教师,江西科技学院客座教授。微博教育十大V,具有16年考研英语教学经验,出版《考研英语真题详解》、《全真模拟6套题》等12本考研辅导专著。

    - 主讲课程

    授课内容:阅读

    英语老师

  • 王江涛/考研英语老师

    - 专业背景

    新东方考研英语主讲,写作辅导实力教师,新东方20周年教师,百万畅销书作者。北京外国语大学英语语言文学学士,北京大学硕士,曾任中国政府代表团高级翻译出访欧美。14年英语教学经验,先后主讲新概念英语、高考、四级、六级、考研、专四……

    - 主讲课程

    授课内容:写作

    英语老师

  • 董仲蠡/考研英语老师

    - 专业背景

    新东方在线实力教师,新东方20周年教师。主讲四六级翻译。新东方教育科技集团教学培训师,新东方教育集团优秀教师。毕业于吉林大学,07年加入沈阳新东方学校。主授国内考试课程,横跨综合、词汇和阅读各类课程。

    - 主讲课程

    授课内容:词汇

    英语老师

  • 杨继/考研英语老师

    - 专业背景

    北京大学文学学士,清华大学法学硕士,德国法兰克福法学博士,教龄20年,被誉为新东方"三剑客"之一。

    - 主讲课程

    授课内容:阅读

    英语老师

  • 刘畅/考研英语老师

    - 专业背景

    武汉大学硕士,考研英语一93分,雅思8分,拥有剑桥大学英语教学能力证书(TKT),湖北省"五四青年奖章"获得者,新东方集团十大品牌演讲师,教师网络人气评比全国前十,共青团中央"梦想之旅"、"相信未来"全国巡讲师,新浪WE梦工场特邀导师。

    - 主讲课程

    授课内容:词汇&写作&翻译

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  • 刘琦/考研英语老师

    - 专业背景

    新东方在线考研阅读、新题型等板块主讲老师,新东方武汉学校四六级,考研,考博,专八英语老师。中南财经政法大学经济学博士,武汉大学英语硕士。新东方教育科技集团演讲师,十年教师。著有《考研英语高分领跑笔记系列丛书》。

    - 主讲课程

    授课内容:语法&完形&新题型

    英语老师

  • 褚进/考研日语老师

    - 专业背景

    新东方在线日语主讲老师。新东方集团第一个日语教学项目"集团培训师"资格获得者。新东方集团优秀教师。南开大学日语系毕业,曾代表南开大学公派日本留学。多年致力于日语初中高级以及各类日语考试的教学研究,在考研日语研究上也经验颇丰。

    - 主讲课程

    授课内容:考研日语

    日语老师

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新东方在线考研玩转课堂,直播问答、常见问题答疑专区,购课报班考生之必读 /

  • 首先学员要登录到新东方在线的官网,从登录的位置输入自己的用户名密码,登录到我的课堂,可以看到自己购买的课程,点击"进入课堂";打开后就可以看到录播课程表,点击任意部分进入之后可看到具体课程目录,点击每一部分前面的 号即可展开/收缩课表,点击图标中的播放按钮即可播放。

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mpa联考辅导

mpa联考辅导哪个好?网上一找一大把的考研培训班,要如何选择,相信很多考生都无从下手。现在的在线教育水平很高了,特别是在考研辅导上,学习自由,配套服务全面。新东方的名声算是家喻户晓了吧,他们的考研辅导课程,还可以吧。网校的授课方式、价格、师资各方面都有优势,可以了解下。

当然一个好的考研辅导能让自己备考省事很多,但学习过程中,还是要付出自身的努力,这里小编为大家摘录了一些考研相关知识点,考生在找培训的过程中顺便丰富考研知识。

管理学考研:冲刺自测题一(附答案)

一、判断改错(请对下列各题进行判断,如果你认为该题是错误的,请在该题后的括号内打上Ⅹ;如果你认为该题是正确的,请在该题后的括号内打上√,并将正确的表述写在该题之下。每小题5分,共 50分)

1、强有力的组织文化是制度化、形式化 。制度化、形式化的规章制度是可以规范员工行为的。( )

2、设计学派和计划学派强调了环境对企业战略管理理论发展的作用,要求企业必须适应其生存的环境,强调环境——市场需要、组织结构——企业战略的相互适应。( )

3、一般而言,组织结构先行变化,组织战略随之而变。( )

4、公平理论指出,人不会单单将自己的成果或报酬与别人的作出比较,而是会同时比较双方得到的报酬与付出的贡献的比例,即员工把自己的投入和产出与其他人的投入产出进行比较。( )

5、按照弗兰奇和雷文的观点,领导权力分为职位权力和专家权力两大类。( )

6、预算是组织对未来一定时期内预期取得的收入和计划花费的支出的清单。 ( )

7、资源是指一个企业所拥有的资产和能力的总和。因此,一个企业要获得佳绩,就必须获取尽可能多的资源并将其运用到拟定的竞争战略中去。( )

8、 迪尔和肯尼迪提出的四类文化是赌博文化、硬汉文化、过程文化、持续性文化。

9、次文化或亚文化与主流文化互相冲突的,也可以是互不相干的,更可能是一种反文化。( )

10、管理幅度与管理层次呈正比关系。( )

二、简述题(每题10 分,共 30 分)

1、简述X理论和Y理论的基本观点

2、简述环境不确定性发生的原因。

3、简述网络组织的意义

三、论述题(每题20 分,共40 分)

1、科技条件对组织结构有哪些重大的影响。

2、试述领导的职责。

四、案例分析(共 30 分)

某大学管理学教授在讲授古典管理理论时,竭力推崇科学管理的创始人泰罗的历史功勋,鼓吹泰罗所主张的“有必要用严密的科学知识代替老的单凭经验或个人知识行事”的观点,并且宣传法约尔的14条管理原则。

后来,在介绍经验主义学派的理论时,这位教授又强调企业管理学要从实际经验出发,而不应该从一般原则出发来进行管理和研究。他还说,E.戴尔(Ernest Dale)在其著作中故意不用“原则”一词,断然反对有任何关于组织和管理的“普遍原则”。

在介绍权变理论学派的观点时,这位教授又鼓吹在企业管理中要根据企业所处的内外条件随机应变,没有什么一成不变、普遍适用的“最好的”管理理论和方法。

不少学生却认为这位教授的讲课前后矛盾,胸无定见,要求教授予以解答。教授却笑而不答,反到要求学生自己去思考,得出自己的结论。

问题:

1、你是否认为教授的上述观点是前后矛盾的?为什么?

2、在企业管理中,有无可能将管理原理原则与实践正确结合起来?

3、管理学究竟是一门科学,还是一门艺术?

附:【答案要点(供参考)】

一、判断改错(请对下列各问题进行判断,如果你认为该题是错误的,请在该题后的括号内打上Ⅹ;如果你认为该题是正确的,请在该题后的括号内打上√,并将正确的表述写在该题之下。每小题5分,共 50 分)

1、( Ⅹ ) 正确的表述:强有力的组织文化是制度化、形式化的合理的替代物。制度化、形式化的规章制度是可以规范员工行为的。

2、( Ⅹ ) 正确的表述:设计学派和计划学派,它强调了战略构造对企业战略管理理论发展的作用,要求企业必须适应其生存的环境,强调环境——市场需要、组织结构——企业战略的相互适应。

3、( Ⅹ ) 正确的表述:一般地,组织战略先行变化,组织结构相应调整。

4、( √ ) 正确的表述:公平理论指出,人不会单单将自己的成果或报酬与别人的作出比较,而是会同时比较双方得到的报酬与付出的贡献的比例,即员工把自己的投入和产出与其他人的投入产出进行比较。

5、( Ⅹ ) 正确的表述:按照弗兰奇和雷文的观点,领导权力分为职位权力和个人权力两大类。

6、( √ ) 正确的表述:预算是组织对未来一定时期内预期取得的收入和计划花费的支出的清单。

7、( Ⅹ ) 正确的表述:资源是一个企业所拥有的资产和能力的总和。因此,一个企业要获得佳绩,就必须发展出一系列独特的具有竞争力的资源并将其配置到拟定的竞争战略中去。

8、(Ⅹ ) 正确的表述:迪尔和肯尼迪提出的四类文化是赌博文化、硬汉文化、过程文化、尽心工作尽心游戏文化。

9、(Ⅹ ) 正确的表述:次文化或亚文化可以是与主流文化互相补充的,也可以是互不相干的,更可能是一种反文化。

10、( Ⅹ ) 正确的表述:管理幅度与管理层次呈反比关系。

二、简述题(每题10 分,共30 分)

1、简述X理论和Y理论的基本观点

答: X理论的基本观点如下:

(1)一般人的本性是好逸恶劳的,只要有可能就会逃避工作。

(2)人生下来就以自我为中心,对组织需要漠不关心。

(3)大多数人缺乏进取心,怕负责任,没有雄心壮志宁愿被人领导。

(4)人们都趋向保守,安于现状,把安全看得高于一切。

Y理论的基本观点如下:

(1)对人来说,在工作中应用体力和脑力如同休息、娱乐一样自然。

(2)人们对于自己参与的目标会实现自我指导和自我控制以完成任务。

(3)在适当条件下,每个人不但能承担责任,而且能主动承担责任。

(4)大多数人都有解决问题的丰富的想像力和创造力,在现代工业条件下,一般人的潜力只能得到部分的发挥。

2、简述环境不确定性发生的原因。

(答案)环境不确定性发生的原因有三个方面:(1)缺乏不同环境的信息;(2)没有能力准确预测环境如何影响一个组织的成功或失败;(3)缺乏关于做一个错误决策的成本(即缺乏验证的成本)。

3、简述网络组织的意义

[答案要点]网络组织的意义主要体现在:第一个方面是通过减少管理层级,使得信息在企业高层管理人员和普通员工之间更加快捷地流动。第二个方面是网络的各部分可以根据需求变动增加或撤除。第三个方面是可以帮助企业家迅速将产品投放市场,而无须投入大量的启动资本。第四个方面是增强企业组织的适应性。

三、论述(每题20 分,共40 分)

1、 科技条件对组织结构有哪些重大的影响。

[答案要点]组织结构必须因技术类型而异。一般规律,技术愈是常规,结构就愈是标准化。机械式结构与常规技术相匹配;另一方面愈是非常规的技术,结构就愈是有机式的。这种类型要求具有灵活性,组织应是分权化的,所以成员的相互频繁作用,以很低程度的正规化为特征。介于两者之间的手艺技术,需要有丰富知识和经验解决问题,组织必须分权化。而工程技术,应当分散决策权限,以低正规化来保持组织的灵活性。

2、领导的职责。

[答案要点]:领导者的职责可以分为广义的职责和狭义的职责狭义的领导职责包括:科学决策;合理用人;统筹协调;统一指挥。

广义的领导职责有不同角度的解释:心理学角度的解释;社会学角度的解释;相互影响角度的解释。

心理学角度的解释:心理学观点认为,领导者的主要职责在于建立有效的激励制度。领导者必须能够激励下属为本组织的目标做出积极的贡献,同时又能满足各种各样的个人需求。

心理学观点所强调的主旨,包含协助下属满足他们的多种需要。

社会学角度的解释:社会学的观点把领导职责看作是一种提供便利的活动。例如,领导者可以确立目标与协调下属们在组织中的冲突,并通过这些活动来施加影响。

目标的确立可以为下属提供必要的方向。

四、案例分析(30 分)

案例分析问题:

1、 你是否认为教授的上述观点是前后矛盾的?为什么?

教授的上述观点并不是前后矛盾的,因为管理本身就是不同的人站在不同的角度可以对管理有不同的理解,并存在前后矛盾之说。

2、 在企业管理中,有无可能将管理原理原则与实践正确结合起来?

管理原理原则是指导人们从事管理工作的一门科学,但确实它不可能为管理者提供解决一切问题的标准答案,它只探讨管理的一般规律,提出一定的理论、原则、方法等;而这些理论、原则、方法等的运用,要求管理者必须从实际出发,具体问题具体分析,发挥各自的创造性,灵活机动地处理问题。因此,要求管理者必须将管理原理原则与实践正确结合起来

3、管理学究竟是一门科学,还是一门艺术?

管理学既是一门科学,又是一门艺术。