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研究生入学考试一般分为两类。国家根据第一类和第二类敲定考生参加复试的基础分数要求。一级(a区):北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21个省(市)。二类(B区):内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10个省(区)。每类地区考研要求分数线(俗称国家线),是不一样的,英语、数学、政治、专业课,单科均有国家线,总分亦有国家线。一般情况,一区国家线高于二区。相应地,报考院校在一区的考生称为A类考生,报考院校在二区的考生称为B类考生。
时间不固定,无法参加集中辅导的在校学生、在职人员
某个科目、模块相对较弱,需要进行专项突破的考生
需要老师帮助定制个性化复习方案、快速突破的考生
单选题的知识点一般由各大院校的预测试卷覆盖,所以大多数人在考试前刷几套题就可以得到10分以上;多项选择题可以包括大约11道题和大约22分。多项选择题会提高分数,一是要投入大量时间去从四门课不断积累琐碎的知识点,大海捞针型;二是考场手感很关键,特别是多选题的时事新闻类题型有大约8分不可能复习到原原本本的知识点,得分偶然性较大。因此,提高选择题的分数,适合于那些其他科目复习很充分,希望再拔尖的同学。多数人,如果只是想考个60~70的分数,只要走常规复习路线即可。
课程内容
课程安排:高等数学强化;线性代数强化,概率统计强化;学习目标:精讲数学重难点
课程安排:阅读、写作、翻译、完型等;学习目标:巩固练习翻译方法;掌握写作方法和题目要点
课程安排:马原、毛中特、史纲、思修;学习目标:完善各科知识体系架构;掌握政治客观解题技巧
课程安排:初数、逻辑、写作;学习目标:掌握逻辑推理部分各类题型;完善论证有效性分析认识
课程安排:经济数学、 逻辑、写作;学习目标:能够完成审题立意与行文提纲;完成论说文行文
研究生入学考试不仅是前大学生提高就业竞争力的一种手段,也是许多劳动者改变行业和工作方向的一种方式。南京师范大学的刘晓明表示,针对原学生参加研究生入学考试、在职研究生比例不断上升的现象永昌教授表示,非全日制的模式其实更适合在职人员,安排的课程中有很多是趋于实践的,可以学以致用,提升工作能力。随着高等教育的普及,普通全日制高校招生规模逐年扩张,高校毕业生数量近20年来一直处于增长趋势。2019年,全国普通高校毕业生数量达834万人左右,较上一年增加14万人,高校毕业生规模的扩大,使得潜在考研人数也随之上升,成为考研群体增加的重要推手。
课程优势
初步了解学员的基础情况,了解学员的成绩距离
建立学员档案,班主任程负责学员的档案信息
帮助学员制定学习计划,全程监督学员完成情况
班主任会定期回访,了解学员的学习掌握情况
班主任负责分析学员的成绩,及时修改学习方案
班主任会定期的找学员沟通交流,进行心理辅导
依靠自己的努力选择自己的生活,而不是命运的奴隶,这样的生活才更有意义。象牙塔的简朴和美丽值得每个人怀念。生命只有几十年,留给我们的校园时光并不多,趁年轻多充会儿电,未尝不是对青春的一种交代。留在城市。对于很多农村出身的考生来说,想要在竞争激烈的城市留下来并扎根,改变世世代代的农民出身,学历的筹码当然越高越好。考研,是毋庸置疑的选择。