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篮球训练营教学专业，细心负责。根据学员不同的基础，进行分小班教学，多名教练同时执教。经过系统训练后，孩子的身体素质和篮球技术均有明显的提高和进步。培养孩子的团队意识和集体主义精神，打造一个属于孩子们的，属于这个时代的篮球舞台
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在这个世界上，任何一个人的力量都是渺小的，只有融入团队，只有与团队一起奋斗，你才实现个人价值的**大化，你才能成就自己的卓越!
团队，是为了实现一个共同的目标而集合起来的一个团体，需要的是心往一处想，劲往一处使;需要的是分工协作，优势互补;需要的是团结友爱、关怀帮助;需要的是风雨同舟，甘苦与共!一个想成为卓越的人，仅凭自己的孤军奋战，单打独斗，是不可能成大气候的。
你必须要融入团队，你必须要借助团队的力量。与团队和谐相处的秘诀就是：尊重别人、关心别人、帮助别人、肯定别人、赞美别人、学习别人、感恩别人!
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问：老师谈到了家庭环境要给孩子爱，社会要给孩子爱，能不能继续阐述这个“爱”包含着一些什么样的内容或范围？
蔡敏莉：因为主办方给我的时间有限，我很快地讲一下。我们每个人表达爱的方法都是不一样的，每个人接收爱的方法也是不一样的。当你很爱一个人的时候，你会为他做些什么呢？我是会说出来的，我会说我很爱你，很欣赏你，会说出来。而有些人呢？会默默地为你做事情，但是他是不说出来的，打死也不说。如果这两种人走在一起，就很容易产生误会。比如说我喜欢说话，希望我老公每天跟我聊半个小时，但我老公不理我，他要看电视、上网，不跟我聊天，我就觉得他不爱我。可能我的老公是个做事情的人，他希望我做家务做得很好，但是我不太喜欢做家务，我就把家务都让用人做，那我老公可能就会觉得我不做家务，就是我不爱他，这样就可能会产生误会。
有些人是说出来的；有些人是默默地做事情；有些人喜欢身体接触，或者拍拍肩膀，或者拥抱一下，小孩子们**喜欢这个；有些人喜欢送小礼物给别人；有些人喜欢陪着你……可见，每个人表达的方法都不一样，只不过要看你表达的方法，小孩子能不能接收得到。比如说我们总是期待小孩子考**，我要逼着他考**，他成绩不好我就骂他，那他就会觉得我不爱他。这样就很容易产生误会。你们有没有误会过自己的爸爸妈妈呢？你考**他就爱你，你不考**他就不爱你，有没有人曾经有过这样的想法？生活中很多情况下都会产生类似这样的误会。
我们做个总结，如果我们的父母能懂得去表达爱的话，小孩子能接受我们的爱，他的心理就会比较健康，行为也不会那么极端。
问：刚才听嘉宾讲到大脑皮层发育，您刚才也讲到0~10岁这个阶段，会像录像机那样把生活情景录下来。真正的录像机有删除的功能，那么，对我们人类而言能不能用训练的方式，用正确的做法删掉我们那些不好的记忆呢？
蔡敏莉：这可能就要借助一些辅导，把过往痛苦的记忆慢慢抹掉，或者参加一些课程，去学一下怎么样沟通，怎么样表达爱。但是很多人他们没有这样的机会，所以就常年活在痛苦当中，长大了可能就很容易得抑郁症。
问：我的爱人工作非常忙，他回家会很晚，上班走得也很早，在家的时间就是上开心网，所有与孩子的游戏、沟通都是由我来完成的。但我的爱人非常喜欢、非常爱孩子，我怎么让孩子知道爸爸很爱他，他能不能感受到父亲的爱？
蔡敏莉：作为妈妈，你要告诉你的孩子，爸爸是很爱你的，爸爸正在努力赚钱，赚钱是给你用的。那么你也要跟你老公说，他需要多花一点时间陪陪孩子，要不然的话，孩子成长的记忆里就会没有他。
问：我说几个我曾经亲身经历的事情。有一天因为要开会，早上6点半我就得离开家，我想偷偷地走，不希望孩子醒，怕他知道我要走会大闹一通。结果孩子果然像预想的那样，使劲哭，怎么样都不行。我爱人刚好加班回来，很急躁，就开始指责。于是我妈妈醒了，就来抢孩子，我老公就搂着孩子，于是阿姨也醒了，就把孩子抢走了，但孩子依然大哭大闹。没有时间了，我必须得走了。但开门的时候没有找到钥匙，我就火冒三丈，一声比一声高地说钥匙在哪里，**后我是甩门出去的。我不知道这样做对孩子有什么样的影响。后来我知道的情况是，当我走了之后，孩子马上就不哭了，该怎么样就怎么样。
蔡敏莉：小孩子是很聪明的，他很懂得测试你的极限，所以会做得比较决绝。我们可以事先跟孩子说清楚明天一早我要离开，你要好好照顾自己，你哭闹的话，我还是要走的；如果你不哭不闹，妈妈回来会给你带个小礼物。他们会把自己装得很可怜，他们会有一个幻想，自己这么可怜，妈妈就会留下。这是他们的希望，但是如果你事先说得很清楚，那是没可能的事儿，那么他就不会说了，知道那是浪费表情，哭也没用。
主持人殷智贤：非常感谢蔡老师给我们这一番展示，我相信其实很多家庭里都呈现过这些画面，有一个基本的知识我想跟大家分享一下，小孩子他看见的画面如果不是因为他长大以后非常刻意地去纠正它，基本上会在他生活中重演，这是生命自然的一种反应。所以当家长你们下意识做出这种反应的时候，一定要注意自己是不是希望这样的画面在孩子未来的生活中重演。
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