深圳中小企业管理培训公司

为什么这么多的企业管理方向倾向于制定战略计划?战略是一种选择。最难的不是做什么，而是不做什么。战略是一次航行，从开始到结束，以企业的核心价值观为驱动力和导航，确保企业从开始到结束顺利进行。成功的企业管理是战略计划的成功,战略计划的成功的关键在于实施,许多中小企业的策略是不清楚,或者只有老板知道,实现较弱,最终导致一切都是空谈。特别是在当前市场经济不景气的情况下，企业管理者的发展规划将决定企业未来的行业定位，这将极大地考验企业管理者的个人素质；

【授课模式】

以解决问题为导向，提供多维度教学，包括课堂项目教学、角色扮演、实践技能训练、课后分享与辅导等

【辅导方式】

管理专家+咨询团队+导师制。

【师资配备】

实战专家教师。

【课程内容】

六大模块的功能课程全面提升了企业管理者的实践技能有待提高。

【收获成果】

原则+工具+方法+管理策略+问题解决手册+改造经验。

【课程目标】

1. 通过对管理知识和技能的系统学习，将相关管理人才运用到日常管理工作中，提高企业管理绩效，增强企业核心竞争力，使个人和企业共同受益。

2. 统一企业管理者的管理理念和企业管理(理解组织文化的内涵，明确管理职责，树立正确的态度，认识使命的意义，敢于面对挑战，设定管理标杆，培养问题意识)

3.全面提高企业管理者的管理技能(对下属绩效的评价和指导、发现问题和解决问题的能力、对下属的培训和指导能力、组织协调工作的能力、领导和激励下属的能力、创新能力)。

第一单元：如何从一名管理者转变成一名领导者

1. 工作职责的转变---领导者的主要工作

2. 制方式转变----如何进行影响

3. 视频：领导者的素养

4. 领导与管理的区别---领导与管理应该做的事

5. 员工心目当中的好领导的样子

6. 德才兼备，先德后才，以德为重

7. 领导者需要具备的四种品德

8. 领导者需要具备的五大才能

第二单元：领导艺术提升—情境领导

1. 领导理论的发展脉络

2. 1964年美国布莱克的领导方格理论

3. 领导者两大行为具体的特点

4. 衡量下属成熟度的两把尺子

5. 按照能力、意愿、时间----个人成长三大特点划分的员工发展的四个阶段

6. 不同阶段员工的需求分析

7. 案例分析：诊断员工的发展阶段

8. 测评：领导风格测评与诊断

9. 四种不同的领导风格的特点

10. 灵活运用四种不同的领导风格---之间的差异

11. 案例训练：8大企业管理情境案例分析

第三单元：团队阶段式领导技能----如何在团队的各个成长阶段发展领导艺术

1. 优秀团队的条件与表现

2. 团队建设的步骤

3. 团队发展的层次与阶段

4. 团队各阶段的特点与风格

5. 领导团队应该注意的问题与三大黄金法则

6. 情景案例训练---领导者应该如何促进团队的发展

7. 感觉差异、渐入佳境、纯熟默契

8. 互动游戏---领导应担任的领导者与执行者的角色

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