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武汉小孩子的逆反心理

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武汉竞思教育(中南路校区)

活动倒计时
11: 59: 59
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课程介绍

少儿心理受影响的原因


孩子的需要或者是行为:

在6-11岁的孩子,会开始于别人竞争及比较。

若在这一个阶段孩子的需要得到满足,老师和家长鼓励孩子学习并表示孩子与其他孩子有同样的能力,孩子将会受到激励而变得有活力。

如果家长未能在这一阶段满足孩子的需要,比如经常严厉地批评或忽略孩子,孩子会不信任自己,或者不会自觉地做事。他会产生不配做某件事或不及别人的感觉。

如果你的孩子长大后避免参与任何的竞赛或极度喜欢与别人竞争;觉得不安全及不如别人;对自己或别人吹毛求疵……那么很可能是在这一阶段你没有很好地满足她/他的需求。不过,一味的满足是溺爱。

少儿心理辅导的作用


只有尊重、信任别人的人,才能赢得别人的尊重与信任。作为教师首先尊重幼儿的个体差异,如有的幼儿聪颖,有的幼儿较迟钝;有的幼儿热情大方,善于言辞,有的幼儿孤僻沉默,整天不语,有的活泼敏捷,喜欢歌舞„„每位幼儿都存在先天不同的素质,因为他们来自不同的家庭及生活环境,教师应了解孩子差异产生的根源,对孩子一视同仁,因材施教,给每个孩子适当的空间,多给他们创造表现的机会。同时和其家长多交流,家园配合对其进行一致性的教育,对不同的幼儿进行正确地分析、判断、进行科学有效的引导,从而促使孩子身心协调地发展。

少儿心理辅导的小技巧



细心观察,发现问题

在课堂学习活动中观察孩子的细微情绪变化。可以从孩子在学习活动中参与程度、活跃情况、与小伙伴们协同合作的态度和学习效果中发现孩子们心理异常表现。

在日常生活中发现孩子们的心理变化,如在课间活动中,观察孩子活动中表现,是郁闷,或者是暴躁,或者情绪低落,不言不语等情绪异常表现。也可以在午饭中,从孩子饭量变化,来发现孩子的异常心理表现。

在活动课中,观察孩子的情绪变化。教师要做有心人,在任何时刻都要注意观察,及时发现问题。

少儿心理辅导的好处


现代社会的生活工作节奏日益加快,很多人都感到心理不堪重负。有一个健康的心理才能迎接生活和工作中的各种挑战,那么怎么才能算是心理健康呢?心理健康要求内外兼顾,对外,要人际关系良好,行为符合规范。对内,基本需要获得满足,心理机能正常。行为符合外界的规范,又能满足自己的心理需要,才是心理健康人的特征。这些事情对世界观还没健全的少儿影响会更大,因此有好的导向才会让少儿的心理更好。

倒计时
11: 59: 19
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竞思简介 【导读】 竞思教育是Talegenes位于中国的应用和推广部门,是国内 家使用世界领先的脑电生物反馈技术进行培训的机构,旨在提高使用者的注意力集中能力。Talegenes成立于美国内华达州(Nevada),中心在美国加州洛 ...【详情】
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