孩子在社会上面对的竞赛不仅仅是学习，更强壮的竞赛来自孩子步入社会后。在社会中，他/她需求各个方面的社会技能。尤其是与人打交道的才能。依据社会科学家的调查，对注意力的锻炼，孩子的自信心提高是直接的。孩子与他人的交流更有耐性，对他人的话语更多了解，情商、社会才能和人际关系快速提高。竞思注意力训练留给孩子的，是强壮的自理自立才能，让家长为生长起来的孩子感到由衷定心。
情绪易失控、学习能力差
叛逆、顽皮、自控能力差
让孩子自己定方案
周方案，有些孩子可能还会有兴趣班，或者是想去玩的，周末去哪里玩的。家长和孩子一同把每周的方案定好。方案里是动静皆宜，加上运动的时刻，玩的时刻。
日方案，以时刻为节日定日方案，让孩子每天的时刻都是井井有条的进行。
一个孩子是否能坐住，是跟其年纪密切相关的。不同年纪的孩子留意力时刻不同，一般来说，3岁前的孩子留意力时刻不会超过5分钟，3-4岁孩子的留意力时刻在5-10分钟，4-5岁孩子的留意力在10-15分钟，5-6岁孩子的留意力基本在20分钟左右。另外，儿童留意时刻的长短还受个体差异以及环境的影响较大。儿童对比较感兴趣的东西留意时刻可能会延伸5-10分钟左右。了解了这些，信任爸爸妈妈就可以判别自己的孩子是否正常，如果3岁孩子留意时刻在20分钟那才叫不正常。爸爸妈妈不要光看孩子留意时刻的长短，一定要关注其年纪特征。
1、做孩子的成长伙伴：真正做到自控、自理、自主、自立
A 帮助孩子提升学习能力，针对具体问题分析，让孩子了解自己想要什么，能够制定合理的学习规划、提升学习所需的各项能力，如专注力、读写能力、思维能力等等。
B 帮助孩子养成良好的学习和日常生活习惯，如时间管理、规则意识、物品整理、作息起居、家庭运动等等
C 帮助孩子获得更多成长，如情绪控制、人际交往、沟通表达等等
2、做家长的专业助手：帮助家长减轻管教压力，让孩子能够听从指令，理解父母，不对立不说谎，亲子之间和谐相处。
A 好习惯培养
a、合理安排时间：时间意识、列清单、时间分配、做计划、表格制作、时间感知、任务性质
b、规则意识和习惯：树立规则意识、好习惯培养、手机网络有节制
c、物品管理：了解整理规则、学习如何分类、整理书包、整理书桌、整理玩具、整理技巧
d、作息起居：快速起床、个人洗漱、睡前物品整理、入睡管理
B 自觉高效学习
a、爱上学习：课前准备，笔记技巧，“五到法”提升专注力，培养学习兴趣、营造学习氛围、；高效学习法则
b、作业管理：作业登记、提升正确率、书写能力、错误订正
C情绪健康
a、建立自信：认识自己、自我暗示、改善家庭环境
b、人际交往：与朋友相处诀窍、沟通技巧、人际交往能力
c、诚实守信：不对立、不说谎、信守承偌
竞思学能管理网课分为免费课程+正式课程（核心课程+专项课程）+定制课程，各个课程阶段逐步推进、相辅相成，为每一个孩子匹配专属的老师进行一对一辅导：
1、先通过家长和孩子，了解家庭的具体问题和问题的具体表现
2、结合孩子的实际情况，针对每一个问题定制方案
3、理论教学与实践执行相互穿插融合，双管齐下让孩子切实地提升学习能力和掌握自我管理技巧
4、采用积分制度，实时跟踪孩子的课程进展程度，激发孩子的执行动力
5、根据家庭时间预约辅导，合理安排时间，更灵活机动
6、额外答疑，解决家长和孩子除课程内容外的其他学习生活困扰
仪器训练：竞思训练的核心。从孩子的大脑的角度准确纠正多动分心的问题。 习题巩固：在专业的培训老师指导下进行，强化仪器训练的效果，让孩子反应更迅速。 心理辅导：专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导，解决孩子家庭和校园心理困扰。 行为纠正：竞思专家使用15项独创行为纠正方法，改正孩子多动和小动作的习惯。 情绪管理：疏导孩子与父母的对抗情绪，让孩子更能理解家长，不再与家长对立顶撞。
关于竞思
Institutions to introduce
竞思教育科技有限公司是采用科学脑电生物反馈技能进行注意力练习的专业教育机构。竞思总部TalegenesLLC创建于内华达州，中心坐落洛杉矶，在加州瓦伦西亚、加州尔湾、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亚夏洛特维尔均设有研究室。竞思教育在引入脑电生物反馈技能（Neurofeedback）的一起，还引入各国青少年家长都在热捧的教育理念，致力于中国青少年的注意力练习，经统计，竞思注意力练习成效一再被赞。竞思以专业的科学技能、巨大的专家团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评。
竞思已服务超过10万人次外国学员。在中国，竞思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、广州、成都、苏州、无锡、长沙、武汉、宁波等20个城市已成立超过60家中心，服务超过60万人次学员。（数据来源于竞思内部统计）
竞思根据现代脑科学的研究成果、保障训练的科学性，引进专业的脑电生物反馈技术、实现训练的专业性，并使用国外TalegenesNoiseDigitalReduction（NDR）技术、实现训练的准确性，通过增加注意力波、减少分心波和紧张波，从而从本质上增加学员的注意力。
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