东方启音邀请了来自香港和美国的专业团队，与本地团队共同开发详细的教学步骤和丰富的逻辑表达课程，为提高孩子的学前言语能力奠定了基础。课程使用声光地板、水柱、互动投影仪等大型设备，并结合卡片和玩具设计各种语言表达活动，这对于构建孩子的自我表达能力非常有帮助。
适合对象：认知理解、表达及沟通能力落后，不能主动表达、互动社交能力弱的儿童；
使用教材：东方启音硬件设备及特色教具
教学师资：东方启音来自美国、香港以及北京的专业教学团队
教学目的：构建孩子的自我表达能力
1-12岁儿童言语阶段性教学
儿童言语发展分为牙牙发音期、单语期、双语期、句子发展期、构句发展期、概念发展期，不同的阶段需要掌握的语言能力也不同。如果发展缓慢就会出现语言上的各类问题。
为此北京东方启音开设了启智认知逻辑表达课程，该课程覆盖1-12岁儿童智能及言语发展能力阶段，**对儿童各个年龄阶段所需能力的检查来确定教学方案及内容，据家长反馈，课程教学效果良好，孩子喜欢。
课程适应症状及课程特色
授课内容：语言、行为、专注力、认知、逻辑、表达沟通、社交
适用症状：认知理解、表达及沟通能力落后，不能主动表达、互动社交能力弱，安坐、专注力及学习能力
偏低，视听反应差等发育落后的儿童；
课程安排：一对一、小组课形式，根据学员能力进行分组；
课程特色：
1、引进美国、香港专业课程，结合国内本土需求定制研发；
2、三个等级，覆盖1-12岁儿童智能及言语发展能力阶段；
3、能力层层累积
4、寓教于乐
5、情境代入
6、集体性与社会性
三大教学阶段
Level 1：（语前互动）
基本反应、游戏技巧、词汇、否定概念、一步指令、简单问句、身体语言或简单语言、打招呼、提要求。
Level 2：（认知表达）
游戏技巧、词汇、分类、颜色、数字、大小等概念、两步指令、初级问句技巧、高功能概念；因果推理、语言表达。
Level 3：（社交表达）
角色扮演、规则性桌面游戏等游戏技巧，词汇的扩散性、聚义性、定义，方位、三步以上指令、高级问句技巧，联想、类比等高功能概念，讲故事、朗诵、辩论、演讲等运用技能。
北京东方启音针对儿童发育和学习障碍问题开设了言语康复、行为训练等多项专业训练课程，国际先进言语训练技术+本土化研发，更好的促进孩子健康成长。
该机构帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。**引进国际先进言语训练技术，受国际、国内优秀顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
我们的专业顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症专业机构SAS等多个言语训练领域及自闭症行业专业院校和专业组织，共同为推动中国言语训练的多项专业课题研发服务。
2020年完善康复课程产品体系：推出全新的ST、ABA、OT课程产品体系，提供更专业、更科学的课程服务。
2021年与国内言语高校建立产学研合作：与北京语言大学合作，推动建立行业标准化，建设中国言语治疗学科，加速言语康复行业SLP人才培养。
未来，我们将整合联动线下与线上资源与服务，搭建具有中国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台，务求打破地域、时间的疆界，为万千中国家庭保驾护航！
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