武汉服务礼仪培训哪里好

礼仪，是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是中国古代文明的精髓。身居礼仪之邦，应为礼仪之民。知书达礼，待人以礼，应当是当代大学生的一个基本素养。然而，在大学校园仍有许多不知礼、不守礼、不文明的行为，还有许多与大学生的礼仪涵养、与精神文明建设极不和谐的现象。可见，对大学生进行交际礼仪教育具有跨时代、跨世纪的特殊含义。由于，交际礼仪教育不仅是素质教育的必需，而且也是社会文明进步的强烈要求。

人的精神面貌的塑造，在很大程度上取决于其思想境界、道德情趣和文明素养这些内涵品质，这才是人生命美的长青树。比方，有的人尽管穿戴**的**衣服，但他的内涵涵养不高，全体作用也显现不出美的作用；有的人礼仪言语的表达很悦耳，即便他着装很简朴，但给人的感觉依然是美的。因而，大学生在学习交际礼仪行为规范的一起，还要重视自己的内涵涵养，在勤勉求知中不断地充分自己，以进步自己的礼仪水平。

在欧美各国、中东和南美洲，亲朋、熟人碰头或告别常常运用拥抱礼或与亲吻并行。视场合和联系的不同，拥抱分为热心拥抱和礼节性拥抱（或轻轻搂一搂） 。拥抱不但是人们日常交际的重要礼节，也是各国领导人在交际场合中的碰头礼节。它和亲吻相同地是通过身体的某一部分的接触来表明敬重和亲近。拥抱可以理解为缩短了间隔的握手，或者是胸部的亲吻。拥抱的规范方式：两人相距２０ 厘米相对而立，各自抬起右臂，将右手扶着对方的左后肩，左手扶着对方的右后腰，双方的头部及上身向左前方相互拥抱，礼节性的拥抱到此结束。但为了表达更为亲密的感情在向左边拥抱之后，头部及上身向右前方拥抱，最终再次向左前方拥抱，才算结束，男女之间则抱肩膀，与此同时亲脸颊的方式是左右左交替。作为公关礼仪的拥抱，双方身体不宜贴得太紧，拥抱时间也较短便不能用嘴去亲对方的脸颊。西方人在商务往来中一般不运用拥抱礼。

礼仪所表现出的尊重、相等、真挚守信的精神，和种种周全的礼仪形式，必定会赢得对方的好感和信赖，使对方心思需求得到满意，然后化解对立，交朋友的可以成为知己，谈合作的可以达成协议。

礼仪是“纽带”、是“桥梁”、是“粘合剂”。它可以使人与人相互了解、信赖、关心、友爱、互助，营建杰出融洽的气氛，维持联系的稳定和发。

在激烈的市场竞争中，各个市场主体之间为了自身利益，必定不断产生对立。解决对立的方法，双方都持真挚、了解的情绪，通过摆情况、讲道理、平衡利害联系，动之以情、晓之以礼，互谅互让，那么，不但对立会合了解决，双方不伤和气，取得一个“双赢”的成果，并且还会成为更加亲密的合作伙伴。

宝钗的社交成功还体现在细节中。

宝钗的容貌和才调，在大观园内均名列前茅，但更令人赞叹的仍是她的品德，正如她的丫环莺儿所说：我家姑娘的好，容貌仍是第二呢。她的高洁品德更体现在生活中的点点滴滴、纤细的琐事当中。空闲之余，宝钗也喜爱捕蝶，也与世人放风筝（很有生活情味）；宝钗让莺儿给凤姐送礼，莺儿告诉宝钗凤姐神色不对，心疑会有不祥，便悄然说与宝钗，宝钗虽也疑惑，但仍是很平和地说：“各人家有各人的事，我们哪里管得着”（不喜爱刺探别人的隐私）。凤姐小月，不能理事，王夫人怕探春与李纨不能胜事，特请宝钗过来料理几日（慎重、就事牢靠）。哥哥外出带给她的礼物，她均能分给世人，让他们共享，包括赵姨娘与贾环也有份（尊重人，不趋炎附势）。宝钗到怡红院看宝玉，看到袭人做刺绣活计，袭人有事出门后，宝钗不请自帮，替袭人绣上（乐于助人，热情）。世人聚在一起谈论起雅号时，宝钗给宝玉起了个“富贵闲人”的雅号（诙谐风趣）。世人在一起作诗取乐的时分，宝钗会考虑到世人水平良莠不齐，为让世人都能快乐、人人快乐，主张命题简单些（就事周全，统筹兼顾）。