武汉社交礼仪课培训

礼仪，是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是中国古代文明的精髓。身居礼仪之邦，应为礼仪之民。知书达礼，待人以礼，应当是当代大学生的一个基本素养。然而，在大学校园仍有许多不知礼、不守礼、不文明的行为，还有许多与大学生的礼仪涵养、与精神文明建设极不和谐的现象。可见，对大学生进行交际礼仪教育具有跨时代、跨世纪的特殊含义。由于，交际礼仪教育不仅是素质教育的必需，而且也是社会文明进步的强烈要求。

人的精神面貌的塑造，在很大程度上取决于其思想境界、道德情趣和文明素养这些内涵品质，这才是人生命美的长青树。比方，有的人尽管穿戴**的**衣服，但他的内涵涵养不高，全体作用也显现不出美的作用；有的人礼仪言语的表达很悦耳，即便他着装很简朴，但给人的感觉依然是美的。因而，大学生在学习交际礼仪行为规范的一起，还要重视自己的内涵涵养，在勤勉求知中不断地充分自己，以进步自己的礼仪水平。

常和一人“咬耳朵”

同办公室有好几个人，你对每一个人要尽量保持平衡，尽量始终处于不即不离的状态，也就是说，不要对其中某一个特别亲近或特别疏远。在平时，不要老是和同一个人说悄悄话，进进出出也不要总是和一个人。否则，你们两个也许亲近了，但疏远的可能更多。有些人还以为你们在搞小团体。如果你经常在和同一个人“咬耳朵”，别人进来又不说了，那么别人不免会产生你们在说人家坏话的想法。

社交礼仪教育是社会主义精神文明教育系统中最根底的内容。由于讲文明、讲礼貌是人们精神文明程度的实践表现。遍及和使用礼仪常识，是加强社会主义精神文明建设的需要。经过交际礼仪教育，会让大学生清晰言谈、举止、外表和服饰能反映出一个人的思维涵养、文明程度和精神面貌。但是每个人的文明程度不只关系到自己的形象，一起也影响到整个学校的精神面貌乃至整个社会的精神文明。经过交际礼仪教育进一步进步大学生的礼仪涵养，培育大学生应对酬答的实践才能，养成良好的礼仪习惯，具备根本的文明教养。让文明之花在咱们校园遍地开放。

礼仪是约定俗成

礼仪是人们在长期社会交往活动中，逐步形成的用来指导与束缚人们交往行为的标准，是协调社会成员相互交往关系的行为标准。

礼仪作为社会标准，是约定俗成的，虽然有一定的强制性，但对违反了礼仪标准的人，只能从道义上进行斥责。

任何一个标准都带有束缚性，都不可能盼望得到整体社会成员的一致认可和自觉遵守。因为人与人之间是有差异的，对标准的认识态度也会有差异。关于违反礼仪标准的行为，会受到社会舆论的斥责，从而使他的良知受到鞭挞，以引发他的良知，标准他的行为，从而建立起和谐、和谐、夸姣的社交礼仪环境。