深圳冬令营培训学校

冬令营能拓展孩子的知识面，增强体质，培养孩子的独立生活能力，有助于孩子形成乐观自信、勇于探索、创造性思考的性格，同时在人际沟通、团队合作方面也得到锻炼。
 

优势课程
1、生命安全训练：红十字知识、自然灾害、家庭安全与健康教育、火灾避险、应急救护、交通安全知识区等模块的模拟体验与教学；
2、军事文化体验：参观第二代歼 6战斗机、坦克、高射炮、装甲车，与重型武器零距离接触；
3、革命传统教育：参观抗战纪念墙、抗战遗址碉堡，铭记历史，勿忘国耻，参观雷锋文化馆；
4、生活技能训练：个人生活卫生、内务整理，时间观念培养；
5、军事实战训练：渡海登岛400米障碍，装载、航渡、换乘、抢滩登陆等阶段的特殊作战；
5、军事射击体验：激光打靶；霹雳炮射击；真人 CS；真人水弹 CS；手枪实弹射击；
6、野外生存体验：定向越野；帐篷搭建；野外炊事。
 
特色科目
    军人形体训练、礼仪礼节训练、真人CS实战、实弹射击演练、枪械常识、军事指挥训练、战地伪装、战地救护、战地工事构建、防暴恐教学、紧急集合、军事国防知识、心智拓展训练、自救互救技能、防身术、手榴弹教学、 野外生存能力训练、感恩教育

**天主题：光荣入伍，热血青春

上午:
少年集结：入营-点名-发放物资-分班入营- 认识教**
开营仪式：宣布军事体验营成立，任命各级训导人员并授旗，集体宣誓，教**、学员发言

中午:
餐前训练：组织学员排队有序用餐，吃饭过程要求静悄悄，严肃营区纪律性，饭后营员必须清理餐桌，自己洗餐盘，改变须从小事做起。午餐、午休

下午:
军事基础训练： 军姿、跨立、敬礼；喊口号，磨意志，练精神
军姿十字架：站姿矫正磨炼钢铁军人意志品质
军被叠法：“横平竖直”的内务要求： 现役军**进行内务指导，生活用品定点摆放，严要求，细讲究，与细微之中学会自理自立

晚上:
班务会：明确纪律，学员自己选举小班长，自主管理班级，老师教**辅导，学习内务整理

第二天主题：军营规矩，部队纪律

上午:
军人形象训练：军姿、整理着装，学习军人行为品质，了解掌握军规军纪；
军事基础训练：军姿，停止间转法、蹲下与起立、敬礼礼毕。

下午:
特种兵训练 战术手语+步枪射击

晚上:
学唱军歌，super广场

第三天主题：高空挑战，安营扎寨

上午：
特种兵训练：高空挑战， 基础军事会操：学员分连队进行基础军事会操，激发学员斗志，团队荣誉感，让学员深切感受到自己已经是一个战士，肩负责任与荣誉

下午:
战地扎营：强调组织性纪律性，学员们互帮互助，团结协作完成帐篷的搭建

晚上:
观看军事励志电影，培养爱国情怀

第四天主题：射击练习，团队拓展

上午：
特种兵训练：据枪训练。趣味团队军事游戏：支援前线，水果蹲，能量传递等趣味军事拓展活动

下午：
野外急救术：战场救护演习，心肺复苏+伤口包扎，特种兵训练 匕首操

晚上：
体能特训

第五天主题：野外生存，防空演习

上下午：
野外行军：学会运用指北针，太阳，北极星判定方向；八公里野外徒步拉练。锻炼营员坚持到底，永不放弃，不怕苦，不怕累的精神。
防空演练：拉练到著名景区，进行防空演练，模拟穿越生化污染区，制作简易担架，进行心肺复苏救助战友。

晚上：
观看国庆大阅兵视频；记录分享野外拉练心得

1、体验军旅生活----执行军人一日生活制度，内务卫生制度，培养良好的生活自理习惯；通过深入进行军事体能训练结合军事文化课堂的方式，培养自控能力，锤炼孩子坚强不屈的品格，磨练毅力；塑造孩子坚毅刚强、果敢决断、自觉守纪的军人品质；
2、安全教育课堂----安全教育专题讲座，火灾、地震、台风等灾害应急逃生与防范。
3、应急自救演练----救助保护模拟演练，自救保护常识、应急反应训练；学习急救包扎、止血等险情处理的能力；
4、军事拓展训练----挑战个人极限，挖掘潜能，开拓思维，挑战自我，提高营员综合素质，锻炼营员团队协作、沟通融合能力；大型特制布景拓展活动，带孩子走进战争历史的焦点，发挥你的将帅才能。
5、励志游学参观----黄埔军校旧址，辛亥革命纪念馆，黄埔军事准备展览馆，真人CS野战，农庄野炊。
6、综合素质拓展----强化探索精神与创新意识，启发想象力与创造力，认识自身潜能，增强自信心。学会更好地与他人进行沟通与协调，培养勇气、毅力、责任心、荣誉感以及积极的价值观，提高综合素质与潜能。

一、培养孩子的独立自主性
冬/夏令营，首先能拓展孩子的知识面，增强体质，培养孩子的独立生活能力，有助于孩子形成乐观自信、勇于探索、创造性思考的性格，同时在人际沟通、团队合作方面也得到锻炼。
二、增强孩子的自信心
据相关调查数据显示，参加冬/夏令营的孩子中有96％的人结识了新朋友；93％的人认为通过冬/夏令营认识了跟自己不同的人；74％的人做了以前不敢做的事情。而冬/夏令营参加者的父母中，70％的家长认为孩子在活动中增强了自信。
三、成为孩子的心理医疗室
中小学校的学生心理和生理都处在一个急剧变化的过程中。有很多青少年由于缺乏与外界必要的沟通，在心理上形成了一种相对封闭的个人世界，利用寒/暑假组织冬/夏令营活动让孩子走出校园，走出家门，走向大自然，并通过一些精心策划的体验设计活动，让孩子融入到社会实践活动中去，可以让孩子从相对封闭走向豁然开朗的人际环境，有利于帮助孩子矫正心理误差，成为社会的有用之材。
四、打造孩子们的“快乐大本营”
冬/夏令营摆脱了传统填鸭式教育，让孩子们体验学习中的快乐生活，体验开放式的教学快乐。冬/夏令营课程内容设置丰富，不是全理论或全数理化的教学，没有考试，没有优胜劣汰的竞争，不一定非要掌握某种知识或方法，而是潜移默化式的培养和教育，这样孩子就没有心理负担，能在学习中自由发挥，真正体验学习所带来快乐。