深圳儿童感统失调培训班
从孩子的根源出发 由内而外的改变孩子
快速咨询在中国,0-3岁的学龄前儿童约占儿童总数的20%有感觉统合失调,8%-9%有严重的感觉统合失调。其中,男生占比女生多。而随着城市化的发展和代际支持的普遍化,上述数据逐年增加。因此,当孩子烦躁不安,不听指挥,笨拙不协调,走路容易摔跤,有人际关系,语言发展迟缓,到了陌生的地方就会感到尴尬和偏见环境.请先让你父母冷静下来。这可能是由于不恰当的触觉防御,不平衡的发展,以及不良的本体感觉!小编为您整理发布"南山感统失调辅导机构多少钱?"资料信息,希望对您了解课程的相关内容有帮助。
课程形式包括感觉统合训练设备、注意力提高教材和教师个性化指导。本课程的重点是控制前庭感觉、平衡感觉、视锥、听觉、触觉和枕叶对脑功能的控制。在动作协调等方面进行全面系统的训练,很快改善了动静结合教学中各种原因造成的注意力不集中的状况。学校根据每个孩子的发展情况制定课程计划,培训也会更加深入。丰富的课程教学经验为保证,让前来培训的孩子们明显更有效率。
课程对象--
针对有以下情况的儿童:过度兴奋、不安、注意力不集中、自控能力差、缺乏自信、工作退缩、容易受挫、脾气暴躁、厌食、挑食、笔画上下、左右颠倒、格格不入、作业拖沓、阅读困难、漏读、漏读,语言发展缓慢,动作不协调,胆小内向,怕黑,哭闹不合群等。
课程内容--
改进阶段
达到目标:减少小动作,能安静地坐着,遵守课堂纪律。时间大约2个月
强化阶段
达到目标:建立自我监督学习能力,专心听课,不分心。大约4个月
巩固阶段
达到目标:提高注意力,提高学习效率,提高记忆力,保持稳定性。大约6个月
1,显式表现
学习纪律不好,主动,动作小,坐不住;
观察力弱,常加词、漏词,甚至跳行、粗心作业;
视觉与视觉整合能力差,写作困难,作业拖沓;
听说组合能力差,口语不流利;
扔掉,经常忘记或遗忘;
不喜欢阅读文本材料,如电视、游戏、漫画;
脾气冲动,自控能力差,经常发怒;
人际关系差,经常与伴侣发生冲突。
2,隐性表现
很有纪律,但学习时经常分心,思维不集中;
试着停下来,不完整、不深入地思考;
信息筛选能力差,易受外部信息干扰;
理解力差,反应迟钝,听、说、读、写都不能按照老师的指示进行。
七彩阳光
鹏城宝贝
之前学校没开学的时候感觉宝宝都没怎么精神,经常在家玩手机也不好。就跟踪隔壁的阿姨一起去楼下小区全优加给孩子报了个早教班。每周去一两次课,宝宝特别爱玩,经常去上完课很晚都不舍得回来,还跟我说下次什么时候去,我特别高兴的
--2020年程安明妈妈——沈女士
现在很多孩子不去上课,于是我就选择了给孩子报名去参加早教托班,那里的老师挺贴心的都是一对一教学,宝宝在那里上课也没什么问题 ,还经常回家跟我谈了上课的小事情。
--2020年刘国庆爸爸——刘先生
全优加始创于2002年,独创“1+2+N”进阶式课程体系,基于0-6岁中国宝宝特质和各阶段发育关键期,以家园共育的早教与托育相结合的模式,围绕国家发展素质教育和全民阅读的方针,科学系统地培养中国宝宝“九大能力”内在素养与“阅读力+思维力”的双综合能力素养,坚持凭“教育成果”说话。
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