首页
找课程
找学校
考试资讯
常见问题
言语开发
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一
★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发
★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力
★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
石家庄感统失调康复训练
编辑：佚名
发布时间：2021-11-29
实用的家庭感统训练方法
大笼球
目的：改善人体协调性差的状况，增强对重力感的控制能力，促进前庭和本体的发育
方法：父母帮助孩子坐在龙珠上。如果他们坐得稳，他们可以适当地放手，帮助保持大笼球的稳定性，鼓励孩子用体力上下、来回、左右摆动，父母可以握着孩子的手帮助孩子保持身体平衡。
你是否为以下问题而苦恼？
-
1.肢体协调能力差，动作笨拙？
-
2.喜欢玩转动的玩具，边走边跳或站坐无相？
-
3.人际关系差、表达能力弱、反应迟钝？
-
4.身体平衡感差，容易摔跤、手脚笨拙？
-
5.阅读困难、读串行、丢字落字颠倒字？
-
6.孩子不爱动脑，记忆力差？
-
7.分不清左右，鞋子常常穿反?
-
8.孩子阅读跳字、漏字，阅读慢？
感统训练机构如何选择？要了解情感组织的专业水平和意图，最直观的是情感教具。1.看看口碑：口碑很重要。俗话说，“金杯银杯不如口碑好”。在学习之前，你必须对情感机构有一个初步的了解，并在做出决定之前询问你的同事、朋友和亲戚。2.看看教师：组织的核心在于教师。教师是由什么样的人员组成的，教师的地位和组织的教学成果需要清楚地了解。3.从管理上看：一个负责任的情感培训机构应该有严格的制度管理。学习效果和课后作业的完成情况应形成文件，这也是教学质量的科学保证。
石家庄康语课程
KANGYU COURSE
-
-
启智认知
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果：①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
-
社交沟通
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一/一对二
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
★ 课程效果：1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）。4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧
-
感统课
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一
★ 科学原理：脑神经神经生理学
★ 课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息，促进言语发展
★ 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
感统失调的孩子会有哪些异常表现？
无法掌握倒水技巧：情绪不好的孩子往往倒水不顺畅。例如，当把水壶里的水倒进杯子时，孩子们需要判断两个容器之间的空间关系。进行此操作时，不仅要用眼睛观察壶口和杯口之间的相对位置，还要掌握倒水过程中壶的重量变化。因此，一个简单的倒水动作不仅需要手眼协调，还需要控制肌肉收缩，这对情绪障碍儿童来说其实是相当困难的。
康语品牌优势
-
1
专业教师团队
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
-
2
完善的教学监督体系
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
-
3
家校结合教学模式
倡导家校结合的教学模式，全方位解决家长困惑，为孩子争取最大进步，避免耽误孩子的宝贵时间
-
4
全面家长支持系统
全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。
-
5
完善的教学体系
课研中心、教学质管部、家服小组、评估小组、会诊小组与星传学院，专业教学师资团队多达1000余人。
-
6
专业IEP教学计划
五大评估体系, 阶段性评估与针对性的IEP教学计划，直击儿童弱项，1对1订制教学课程。
感统失调对孩子有哪些影响？
儿童学习速度慢，学习能力差：婴儿期儿童学习能力强，但情绪障碍儿童学习速度慢。因为视觉系统传达所看到的图像，大脑无法快速接收和响应。长期以来，记忆和语言表达能力都无法提高。这样的孩子自然会成为一个学习不好的班级。此外，由于孩子自身能力的缺乏，他们也可能表现出在学习过程中顾此失彼、不认真、不认真。
