芜湖感统培训感统训练课程

由于儿童正处于生长发育期，大脑具有很强的可塑性和发育性，通过感官的统一训练可以为孩子提供视觉、听觉、触觉和前庭感等多种感官刺激，可以促进大脑对各种信息刺激的组合和统一，实现脑功能的改善，提高儿童的认知加工水平、行为和反映能力，为以后复杂的学习和社会能力的发展打下良好的基础，这对于自闭症儿童是非常重要的。

感统训练对培养和锻炼孩子必备的生活能力十分有帮助：这有助于为孩子的未来奠定坚实稳定的基础，让孩子勇敢的面对未来人生中的各种挑战。如果对这些感统失调的孩子不采取感统课训练的方式进行治疗，这种情况就会逐步的影响到孩子的生活和学习质量，孩子不仅无法摆脱感统失调的挫败感，还会失去对生活的信心。

感统课为儿童设计针对性强、刺激力度恰当的感统训练活动，有效刺激儿童感官，促进大脑功能以及感觉统合能力的发展。为了吸引儿童积极训练活动，训练中教具器材的作用不可忽视，那么感统课常用教具有哪些？

一、球类器材

主要作用：一般用于儿童前庭平衡感和触觉训练，对调整固有前庭平衡、强化触觉神经、改善注意力和视觉空间感有帮助。

适用群体：注意力不集中、双侧协调不佳、肢体灵活性差、触觉不良、胆小粘人儿童。

常见教具：①大笼球（光面/粗面）、②羊角球、③海洋球池等。

二、滑板类器材

主要作用：滑板类器材有助于身体动作协调性发展。这类器材通过快速移动以及姿势训练刺激前庭觉，四肢运动带来丰富本体体验，眼球运动带来视觉感受，从而产生适应性平衡反应。

适用群体：多动、平衡感差、触觉敏感、身体不协调儿童。

常见教具：①小滑板、②大滑板（大滑梯）、③圆形滑车。

三、吊揽类器材

主要作用：吊揽类器材摇摆和旋转，给前庭带来丰富感觉，对于强化肌肉和神经固有感觉、加强本体感觉都有益处。

适用群体：吊揽类器材适用于身体协调性差、多动、注意力不集中、阅读困难的儿童。

常见教具:①吊揽、②圆筒、③竖抱筒

四、精细动作类器材

主要作用：精细动作主要训练手部力量、灵活度、稳定性以及协调性。

适用群体：手指不灵活、注意力不集中、手眼不协调儿童

常见教具:①插棍、②螺丝组合、③穿线板、④串珠、⑤拼图等。

五、平衡类器材

主要作用：改善儿童触觉、平衡觉、空间感知能力。

适用群体：适合力量不足、容易跌倒、拿东西不稳、好动儿童。

常见教具：①独脚椅、②平衡木、③万象组合、④蹦床、⑤大陀螺等。

感统训练教具远不止这些，各种教具的玩法更是丰富多样。通过感统训练师的指导，孩子正确操作教具，能让孩子在玩耍中提高，在游戏中收获。

1、感统课程和早教课程针对孩子的年龄段不一样

早教课程其实在孩子一出生就可以上，且大多数都只针对学龄前的孩子。而感统课程针对的是3~12岁的孩子，其中3~6岁是孩子进行感统训练的黄金时期。

2、感统课程和早教课程上课内容不一样

早教课程更多的是教家长应该怎样教育孩子，课程内容也大都是要求家长参与进来，带着孩子在课上一起做游戏。

而专业的感统课是针对感统失调的孩子，设置专业的训练课程。上课的所有内容都是针对孩子出现的注意力不集中、语言发育迟缓、胆小、粘人、爱哭、脾气暴躁、四肢不协调、平衡感差等情况所设置的。

想要上感统课，首先必须经过专业的感统测评，了解孩子感统失调的情况后，再有针对性的为孩子设置课程方案。在上课过程中主要对孩子进行训练，但是设置专业的家庭训练方案也需要家长的配合。

3、早教课的内容家长可以自己在家进行

而感统课程，虽然也是通过游戏的形式对孩子进行训练，但是要通过专业的感统教具，还要配合专业感统老师的指导。如果家长没有掌握方法，而随意的对孩子进行训练，孩子不仅不会有所改善，很有可能让孩子的情况越来越严重。

感统教具的训练，对操作方法以及时间的把控，都有非常严格的要求，而且由于每个孩子情况不同，感统失调的程度也不尽相同，所以每个孩子训练的方案都不一样。如果想在家里自己给孩子训练，必须要有专业老师给出的训练方案或通过专业老师的指导才可以。