康语感统训练项目刺激神经系统发展 训练大脑与各项感官的协调性
了解课程感统训练一般是指借助运动或游戏对孩子的多感官进行刺激的训练,形式上丰富多样,像跳皮筋、跳房子、抓石子等,我们家长小时候玩的很多小游戏也是感统游戏。感统训练的关键是同时给予孩子视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激,并将这些刺激与运动相结合,让孩子做出正确的反应。感统训练对孩子进行的训练不只是一种生理上的功能训练,而是协调心理、大脑和躯体三者之间相互关系的训练。专业、规范的感统训练课程都是以一种“快乐游戏”的形势呈现,这符合儿童的心理特点,让他们在快乐的游戏中不知不觉地训练自己的各种感觉之间的协调性。
什么是感统?
人体各器官感觉信息输入大脑:视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、本体感等
大脑对信息进行处理统合:组织、解释、增强、抑制、记忆
各器官对已经做出的动作反应,**各个感觉通路对大脑,作出反馈:视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、本体感等
大脑指挥身体进行反应:书写、阅读、运动、语言表达
扶物能单脚站立5秒;(3-4)训练目的:平衡能力,训练要求:孩子能扶着椅子或家长手握的棒子单脚站立约5秒难度设置及帮助给予:A、手把手地教孩子用双手扶着椅子的靠背,提起孩子的一条腿悬空约5秒,然后放下。过程中用简单的语言告诉孩子怎么做,如:“抬腿!”、“放下!”B、让孩子自己尝试5秒内(可用数数提醒他)不要把脚放下;C、孩子掌握了技能后,改用棒子。家长双手握住棒的两端,孩子刚抓住中间重复以上步骤。
感统训练的方法:可用双手向前走路;(4-5)训练目的:增强手臂力量和协调能力,训练要求:让儿童趴在地上,双手和双膝接触地面,成人则在儿童身后握其双足足踝,示意儿童用双手交替运动往前爬。难度设置:A、先让儿童习惯被提起双脚的姿势;B、鼓励儿童向前走1-2步;C、训练至儿童能自如地向前走。帮助给予:1、以游戏的形式帮助孩子习惯被短暂提起双脚的姿势和感觉;2、延长提起孩子双脚的时间;3、鼓励孩子尝试往前走,用食物或其他孩子喜欢的方法来强化
课程特色
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幼儿律动活动具有丰富多彩的主题题材和表现形式,幼儿在学习的过程中能够同时欣赏。
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康语组织策划的丰富多彩的、别开生面的主题活动,丰富大家周末生活的同时。
感统训练的效果:提高适应环境能力,通过感统训练,孩子与环境产生互动,有助孩子认识物体的形状、颜色、质感、声音等,有助于提高孩子认识自己身体的能力,有助于孩子应变能力、协调能力、平衡能力的发展。需要了解感统训练的可以点击屏幕上方即可在线咨询我们
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