北京感统的培训机构

编辑：佚名发布时间：2019-10-12

北京少儿感统训练

金色雨林提供注意力训练,多动症,儿童自闭症语言等课程
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感觉统合训练系统是通过**新的多媒体技术为儿童营造出的虚拟康复训练环境，包含丰富多彩的训练项目，结合**科学的实物训练器材，使教学内容丰富、形式多样，有效的提高孩子皮肤的触觉、前庭感觉和本体感受，实现大脑与身体各种机能的联系与协调，从而促进儿童大脑与体魄的发育。

北京儿童感统训练

金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力

金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心，在全国27个省，97个城市，拥有206家中心（截止2019年5月签约数据）。让在金色雨林的孩子能够自主学习，自信成长，成为更好的自己！

心理辅导针对人群

对于来参加训练的儿童，提供给2-18岁心理健康问题的孩子，通过耐心的沟通、交流，给孩子及时的支持和理解。

自信心训练

自信心及自我认知出现偏差
1
行为训练

有强迫思维、强迫行为
2
情绪训练

情绪控制能力差、爱发脾气
3

语言训练

孤独症，言语发育障碍
4
情绪训练

自我、不听话、与家长对着干
5
读写训练

读写困难症、心理障碍
6

感统失调康复课程

授课对象

1、功能性语言障碍，即熟称“大舌头”，发音不清
2、腭裂语音，即唇腭裂术后及隐性腭裂等腭咽闭合功能不全造成的语言障碍
3、听力语言障碍，及不同程度的听力障碍引起的语言障碍，包括佩戴助听器及人工耳蜗术后

课程简介

4岁前是儿童康复的黄金时期，越早介入干预，效果越好，专业老师协作康复，可以发挥其潜能，追赶并融入同龄孩子！

针对：

1 情绪不安躁动的孩子；上课常左右看

2注意力不集中的孩子；

3身体平衡、协调能力差的孩子，上下楼梯害怕；容易跌倒，拉他时仍显得笨重

4 多动、坐立不安的孩子，上课常左右看

5 害羞，不安，喜欢孤独，不爱和别人玩

6 行动、吃饭、敲鼓、画画时双手协调不良

效果：

63种感统训练器具改善儿童感觉统合失调状况，从而解决孩子因感统失调引起的问题行为，帮助孩子提升学习力，促进孩子身体及大脑全面发展。

心理辅导能解决孩子哪些问题

学习类

厌学、学习困难、对学习不感兴趣、考试压力大、作业拖拉，孩子上课不集中等等
情绪类

脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、偏激冲动、强迫反复、胆小害怕抵触
交往类

亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌
成长类

网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、不良习惯矫正，记忆力，注意力培训

一对一感统训练的好处有哪些？

常见的感统训练课程，有两种上课方式：一对一训练，以及群体课程（3-10人）。那么一对一感统训练有哪些好处？与群体课程对比，又有哪些优势呢？下面小编一一分析。

现在大部分的感统训练机构里，一对一感统训练课程价格是群体课的2倍，甚至更多。那么一对一感统训练有什么优势呢？1.针对性更强；2.课程节奏更紧凑；3.一周更换一次课程内容，让课程更有趣味性；4.课后沟通时间更宽裕。总体来说，一对一课程更适合能力补差型的孩子，针对性强，节奏紧凑，根据孩子的具体情况，快速且有效的将孩子能力提升到同龄段正常孩子的水平。每节课后，老师都会跟家长们沟通，在家配合的游戏和家庭作业，家校配合，让孩子得到充分的训练，取得更大进步。

相比群体课程，老师还需要整顿纪律，学员需要等待游戏，一节课后进行感统训练项目会比一对一感统训练项目少2-3个。同时群体课程中的人际交往、相互影响、团体意识是一对一感统训练不能做到的。家长们不必刻意追求快速训练的效果，而给孩子选择一对一感统训练课程。感统训练的**终目的是让孩子正常融入群体生活、群体游戏。

无论家长是选择一对一感统训练，还是选择群体课程，建议家长想先带孩子做一个专业的感统测评，感统训练老师会根据测评结果，建议家长给小孩报**适合的课程，给孩子**合理的训练计划，让孩子的能力得到有效的增长。