郑州高考冲刺班全日制

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编辑:佚名 发布时间:2023-05-27
  • 郑州高考冲刺班全日制

    郑州学大 高考辅导

    个性化辅导教育,发掘个人特长、提升综合实力

    咨询课程

高考前需注意的事项

高考落选的学生大多没有很好地把握考试时间,加上高考比较紧张,导致简单题没有做对,困难题没有做出来,失分比较严重。因此,高中生一定要把握每一个参加考试的机会,在考场上锻炼自己的态度,准确分析试卷中出现问题的程度,合理分配考试时间的能力。

特色教学模式

  • 6对1服务模式

    学大在业内率先提出并实践了6对1服务模式,为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务, 包括:专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任(学习管理师)、优秀的陪读教师、心理咨询专家、个性化教育专家。

  • 独特的教学方式

    根据教学组织形式的不同,学大教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式;根据个性化教学对学生全面发展的要求,学大的个性化教学计划,可以理解为全程1对1个性化教学,通过授课、陪读、答疑3种辅导方式,获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。

  • 教学理念

    作为个性化教育的首倡者 ,学大致力于帮助学生提高学习成绩,激发潜能。学大教育集团已经制定和实施一个以结果为导向,以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导,学大的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案,同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导。

  • 个性化智能辅导流程

    学大教育通过最新上线的e学大平台以及线下个性化辅导,让每位学生都能专享个性化智能六步辅导流程。该流程会充分挖掘学习潜力,规范学生学习习惯,培养学习能力。

高三学习方法

高三复习时学生要注意运用技巧,有效地整合新旧知识点,甚至进行跨学科的总结,以节省宝贵的复习时间; 复习时,学生要学会合理运用头脑,复习各个知识点相互交错,以便有效地避免长时间复习课程的疲劳,还可以帮助学生找到适合有效地记忆知识点的“黄金时间”,从而大大提高复习效率。研究表明,我们的大脑在向神经元添加和处理数据时,小时单位的效率比大时单位的效率更高。因此,每次集中学习20-30分钟后应该休息放松,转换到其他科目继续学习。

适合学生面对面课程

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    师生面对面,学习精力集中、实时答疑解惑


  • 郑州高考冲刺班全日制


    上课时间自由,可根据学生时间随时调整,为每个学生制定个性化学习方案


高三如何提高成绩?在短跑阶段,主要采用综合训练和模拟试验的方法。关于检查分数的损失,我们应该更加仔细的分析,仔细的总结,找出认识上的缺陷,及时补偿。当然,既然是一次复习,为了弥补知识上的不足,就要努力巩固到位,把握到位。回到课本,增强记忆力。课文是试题、冲刺阶段,应注意回到课文,深入教材。构建学科知识网络,形成更加完整的学科知识体系,特别要注意记忆的准确性和有效性,这是提高高考总成绩的一个很好的增长点。

全国严选优秀教师,实力团队

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    2轮面试+多次试讲+多年一线教学经验

    参加学大招聘,需有多年一线教学经验,经过精挑细选,进入2轮面试、初次试讲环节。

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    历经“两阶段+三层次+四结合”培养考核体

    初次试讲,参加1-3个月专业培训,考核通过成为老师,通过“两阶段、三层次、四结合”培养体系考核,方可继续授课。

  • 科学系统专业授课、教学方法精益求精

    授课环节上,多方监管,保障每节课的效率和质量;教学方法上,反复锤炼,精益求精。

高三化学学习方法
化学是以实验为基础的,虽然很吸引人,但是很多学生觉得高中化学特别难。因为化学知识点微不足道,还要学会记住大量的知识点,所以我们要找到正确的学习化学的方法,让创新! 在化学实验中,培养良好的观察习惯和科学的观察方法是重要条件之一。那么如何观察一个实验呢?首先,要注意克服观察兴趣停留在好奇心上,明确“观察什么”、“为什么观察”,在教师的指导下有计划、有目的地观察实验现象。主动动手实验这是一个明确规定的教学大纲,学生必须形成一种能力。俗话说: “眼见为实”,动手实验不仅可以培养学生的动手能力,而且可以深化我们的知识、理解和巩固,提高学习效率。例如,制氧原理在实验室和操作程序中,动手实验比自己记得要快,要牢牢把握。因此,我们应该在教师的安排下积极动手进行实验,或者仔细观察教师的实验过程,努力实现每个实验的目标。

学大教育

Institutions to introduce
Institutions to introduce

学大教育专注于个性化教育的公司,自2001年创立以来,秉承“以人为本、因材施教”的个性化教育理念,打造了个性化教育、职业教育、文化服务、信息化服务四大业务版块。学大教育是A股市场上专注于个性化教育的上市公司。

学大由来

人之蕴蓄,由学而大;"学"为立身之本,塑造发掘潜能、个性化成长和终身学习的综合能力"大"为核心导向,培养的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;

教育理念

坚持“以人为本、因材施教”,以个性化教育理念贯穿到学生“成绩”、“成长”、“成才”的全路径培养,让每个学生成为更好的自己。

教育特色

教学理念,个性化智能辅导流程,6对1服务模式,独特的教学方式

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