补课的人数应该少而不是多。一对一下限;上限是一对二十。人太多了,所以老师不能顾的过来。补课必须有科学合理的方法, 安排一周有多少次补习,什么时候辅导,什么时候交作业,什么时候复习/预习等等,都没有更集中 越好,不是越分散越好。有必要减少时间和金钱的消耗,同时也要遵守教学规则。所以,许多负责任的导师都很不高兴 他们喜欢随意改变时间表/缺勤时间,他们的要求甚至比学生的要求更严格。
高三语文、高三数学、高三英语、高三文综、高三理综
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,帮助孩子提高成绩。
【高中三学生】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后;高 分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由老师推荐);
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
避免对孩子过多的唠叨和要求,记得别和别家的孩子比较,不要人为制造紧张的气氛。父母应该花更多的时间陪伴孩子 沟通,了解孩子的学习、心理和身体状态,掌握他们的真实情况,避免在假期给孩子造成心理负担,让孩子 进入高中三年级的压力过大。经过考试来识别学习缺陷和了解弱点是很重要的。找出考试不合格的原因和薄弱环节 部分不要只关注分数,而是要分析分数背后的东西。
坚定信心;你必须有追求上本科的决心,并相信你可以实现自己的目标,顺利进入大学。 设定目标:在高中的第三阶段,目标不是大的、空洞的,而是根据你自己的成就量身定制的,为你需要做出的每一个进步设定下一个阶段 一个主题分数,就像一个小的里程碑。如果你的基础不够牢固,当你遇到瓶颈期或觉得自己的努力白费时,真的 不要轻易放弃,主要原因是你相信如果你足够努力,你就能达到预期的分数。事实上,努力会有回报, 这是真的。
6对1服务团队 实时贴心保驾护航
前期对学习情况进行科学评估
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克服困难、指导方法、培养习惯
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严审课程体系、确保教学质量
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高三学生考试焦虑的原因
外部期望过高,导致心理压力:在高三的学习和生活中,家庭、学校、老师、同学,甚至你周围的每一个人都在期待你
投下期待的目光。各种媒体有时会以普遍和片面的方式宣传高考的重要性,例如:“高考决定命运,普通大学也找不到好工作,一些报纸报道称,一名高中生因害怕高考而放弃了高考。这自然会使普通考试
生变大压力并成为负担时,就成了一种产生压力就成为了产生考前焦虑的重要因素。
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